浙江省嘉兴市2016-2017学年高二政治上册期中考试题.docVIP

嘉兴一中2018届高二期中学考选考科目考试 思想政治试题 一．判断题（本大题共10分，每小题1分。正确的请涂A，错误的请涂B） 1生活不止眼前的苟且，还有诗和远方这一观点强调了 3. 固守本民族文化，拒绝接受外来文化，容易犯“封闭主义”错误。 4. 继承是发展的必然要求，发展是继承的必要前提，二者是同一过程的两个方面。 5. 胡锦涛：“一切进步文艺都源于人民，”这说明人民群众是文化创新的基础。 6. 文字是中华文明的重要标志。 7. 爱国主义不是抽象的，而是具体的。 8. 教育是文化传播的重要途径，也是决定文化发展的重要因素。 9. 发展中国特色社会主义文化，最重要的是发挥“主心骨”作用。 10. 建设社会主义文化强国，需要紧紧抓住文化建设的中心环节。 二．选择题（本大题共60分，每小题1.5分） 11. 汉语热折射中国成为世界大国。各国普遍意识到，要搭上中国发展的“快车”，学会与中国打交道、做生意，为此必须掌握汉语。这蕴含的文化生活道理有 ①文化源于社会实践，为人所独有 ②一定的文化反作用于经济发展 ③经济是基础，文化是经济的反映 ④文化已成为综合国力的重要支撑 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12. 当世界范围内国家间因利益纠纷与冲突可能擦枪走火时，中华文化“和合共生”的世界观 为实现各国各得其所送上一剂良方。这表明了 A.文化会促进社会的发展 B.文化是政治和经济的反映 C.文化能给予政治以重大影响 D.文化越来越成为民族凝聚力的源泉 13. 考试时，是否作弊？公交车上遇到老人，是否让座？ 一张废纸，是否随便丢弃……都体现出每个人那张心灵名片。这要求我们 A.加强思想道德修养，树立正确的“三观” B.学习科学文化知识，提高科学文化修养 C.注重提升心理素质，培养强大的“内心” D.积极参加文化活动，提高文化辨别能力 14. 将“牛，草，猴子”归类，中国人一般是，“牛，草”；“猴子”。西方人则是，“牛，猴子”；“草”。这说明 A.文化影响人们的实践活动 B.人们的认识活动取决于文化程度 C.文化影响人们的思维方式 D.人们的交往行为受文化环境影响 15. 据调查，在卢浮宫，人们驻足于《蒙娜丽莎》前的时间不超过15秒。即便是最经典的作品也不能吸引人们更多的注意力。于是有人发起“慢艺术日”活动，鼓励深度的艺术欣赏。这一活动的发起有助于 ①让优秀文化更好地丰沛人生的情怀 ②人们在创造文化的同时也享用文化 ③文化的硕果直接转化为物质的力量 ④以美好的艺术助推人们全面地成长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16. 汉字不止是简单的一个符号。比如“家”的含义是牵一头猪到这个地方。远古时代是男子入赘女子家，男子到女子家是“家”到那里，女子到男子家是“嫁”到那里，都是动词。这个简单的汉字提示我们，我们在历史上曾经经历过母系制，这是一个遥远的记忆，却通过文字保存了下来。一个“家”就像活化石一样，告诉我们，我们曾经以这种方式生活过。材料表明 ①文化反作用于经济、政治 ②人们在实践中创造文化 ③文化对社会发展有重要影响 ④精神文化离不开一定的载体 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17. 一个城市的文明程度常常被浓缩在马路上的一言一行中。如今，越来越多的人成为文明出行的践行者，机动车礼让斑马线，行人文明过马路……，这表明 ①人们的文化素养是在社会实践中逐步培养出来的 ②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心 ③人们接受健康向上文化的熏陶是主动的、强制的 ④社会主义核心价值观的培育融入到了精神文明创建活动中 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 18. BBC纪录片《中国学校》展现了“中国式教育”与“英国式散漫”的激烈碰撞，一经播出， 引发热议。英国教育重活动与参与，中国教育重预设与生成，这种差异表明 A.文化对人的影响是深远持久的，一经形成就无法改变 B.人们总是在一定环境中被动地、潜移默化地接受文化熏陶 C.文化多样性是人类社会的基本特征，人类文明进步的动力 D.文化环境不同，会影响人们实践目标的确定和行为的选择 19. 为激励广大青少年为实现中国梦而奋斗，中宣部、教育部、共青团中央向全国青少年 推荐100种优秀图书和100部优秀影视剧。这是因为优秀文化能 ①丰富人的精神世界 ②增强人的精神力量