专题05 解析几何(第01期)-2017年高考数学(文)备考之百强校大题狂练系列 Word版含解析.docVIP

专题05 解析几何(第01期)-2017年高考数学(文)备考之百强校大题狂练系列 Word版含解析.doc

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2017届高考大题狂练 专题0 解析几何 1. (本小题满分12分) 如图,过椭圆上一点向轴作垂线,垂足为左焦点,分别为的右 顶点,上顶点,且,. (1)求椭圆的方程; (2)为上的两点,若四边形逆时针排列)的对角线所在直线的斜率为, 求四边形面积的最大值. 【答案】(1);(2). 试题解析: (1)由题意可得,所以. 由得,解得, 由,得, 椭圆的方程为. 考点:直线与圆锥曲线位置关系. 【方法点晴】直线和圆锥曲线的位置关系一方面要体现方程思想,另一方面要结合已知条件,从图形角度求解.联立直线与圆锥曲线的方程得到方程组,化为一元二次方程后由根与系数的关系求解是一个常用的方法. 涉及弦长的问题中,应熟练地利用根与系数关系、设而不求法计算弦长;涉及垂直关系时也往往利用根与系数关系、设而不求法简化运算;涉及过焦点的弦的问题,可考虑用圆锥曲线的定义求解. 2.(本小题满分12分) 已知椭圆,过椭圆右顶点和上顶点的直线与圆相切. (1)求椭圆的方程; (2)设是椭圆的上顶点,过点分别作直线交椭圆于两点,设这两条直线的斜率 分别为,且,证明:直线过定点. 【答案】(1);(2)证明见解析. 试题解析:(1)∵直线过点和,∴直线方程为,..............2分 ∵直线与圆相切,∴,解得,...............4分 ∴椭圆的方程为..................................5分 (2)当直线的斜率不存在时,设,则,由得,得....................................6分 当直线的斜率存在时,设的方程为, , 得,............................8分 , 即, 由,,.........................10分 即, 故直线过定点........................................12分 考点:1.椭圆;2.直线与圆锥曲线的位置关系. 3.(本小题满分12分) 已知动圆为圆心)经过点并且圆切. 的轨迹方程; 过点直线曲线交于点,并且求直线方程. ;(Ⅱ). 试题解析:(Ⅰ)设为所求曲线上任意一点,并且相切于点则 所以点轨迹方程为…………………………………………………………………4分 (Ⅱ)经检验,当直线时,题目条件不成立,所以直线斜率,设直线设,则 ………………………………………………………………6分 ,得 ……①,……②,………………………………………………8分 又由得…………………………………………………………………10分 将它代入①,②得(满足, 以直线斜率为所以直线方程为…………………………………………12分 考点:直线与圆锥曲线的位置关系. 【方法点睛】本题主要考查直线与圆锥曲线位置关系,所使用方法为韦达定理法:因直线的方程是一次的,圆锥曲线的方程是二次的,故直线与圆锥曲线的问题常转化为方程组关系问题,最终转化为一元二次方程问题,故用韦达定理及判别式是解决圆锥曲线问题的重点方法之一,尤其是弦中点问题,弦长问题,可用韦达定理直接解决,但应注意不要忽视判别式的作用. 4.(本小题满分12分)已知椭圆的两个焦点为,椭圆上一点满足. (Ⅰ)求椭圆的方程; (Ⅱ)若直线与椭圆有不同交点,且(为坐标原点),求实数的取 值范围. 【答案】(Ⅰ);(Ⅱ). 试题解析:(Ⅰ)设,,.……1分 ∵,∴,∴.………………2分 ∴,① 又点在椭圆上,∴.②………………3分 由①代入②得,整理为:,∴或,∵, ∴,.………………4分 ∴椭圆方程为.………………5分 考点:(1)椭圆的方程;(2)直线与圆锥曲线的位置关系. 【思路点晴】本小题主要考查椭圆的应用、向量的数量积的应用、不等式的解法等基础知识,解答的关键在于学生的运算求解能力,数形结合思想、化归与转化思想.属于基础题.1)求的值; (2)若直线在轴上的截距时,求面积的最大值. 【答案】(1);(2). 试题解析: (1)由抛物线过点,得, 设直线的斜率为,直线的斜率为, 由,倾斜角互补可知,即, 由,代入得. (2)设直线的斜率为,由,得, 由(1)得,将其代入上式得. 因此设直线的方程为,由,消去得, 由,得,这时, ,又点到直线的距离为, 所以, 令,则由,得或, 当时,,所以单调递增,当时,,所以单调递减, 故的最大值为,故面积的最大值为. 考点:直线与圆锥曲线位置关系. 【方法点晴】直线和圆锥曲线的位置关系一方面要体现方程思想,另一方面要结合已知条件,从图形角度求解.联立直线与圆锥曲线的方程得到方程组,化为一元二次方程后由根与系数的关系求解是一个常用的方法. 涉及弦长的问题中,应熟练地利用根与系数关系、设而不求法计算弦长;涉及垂直关系时

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