专题中国古代传统文化的主流思想.pptVIP

例5[2010·苏州模拟] 阅读下列材料： 材料一　孔子曾说，三代皆敬事鬼神。夏道尊命，事鬼敬神而远之……殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。……周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之。而其弟子问鬼神事时，孔子答曰：未能事人，焉能事鬼？ 材料二　中国古代人文主义认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心，互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。 材料三　文艺复兴时期的一位作家亚尔伯蒂说：“人是可以随心所欲地改造自己的。”人文主义重视科学实验，鼓励冒险和发财致富，认为事业的成功和发财致富是一种道德的行为。 请回答： (1)据材料一，孔子的认识与夏商时期人们的认识相比有何变化？从孔子所处的社会阶段分析，这一时期出现这种变化的根本原因是什么？ (2)据材料二，概括中国古代人文主义的主要观点。 (3)根据上述材料，分别谈谈中外人文主义在人类历史发展中的积极作用。 【答案】 (1)变化：由敬事鬼神到重视人，人的地位不断提高。原因：春秋时期生产力的发展，人们改造自然能力的提高。 (2)主张和谐、倡导仁爱；提倡礼治(礼法模式也可)；重视道义、倡导诚信。 (3)中国古代的人文主义有利于社会的和谐发展，形成良好的道德规范。西方的人文主义则推动了科学、经济等的发展，促进了人们的思想解放。 【解析】　本题考查中外人文主义思想的发展。解答第(1)问，先从材料中提取认识的变化，然后从生产力角度回答变化的“根本原因”；第(2)问直接从材料中提取有效信息回答；第(3)问注意从“积极”方面回答。 [名师点津]　儒家思想中国传统文化的主流思想，继承和弘扬民族优秀传统文化是当前乃至以后社会发展的重要热点之一。高考的命题大多是隐性考查了儒家思想内涵及其在现代社会中的价值。最典型的命题是2009年广东卷第26题、上海卷第31题对儒学地位演变的考查等。学习中注意联系社会热点问题，分析理解儒家思想内涵及其社会地位的变化，理解儒学思想对中国和世界的深远影响。 六、热点综述与演练 儒家学说是中国传统文化的核心，是中华文明的优秀遗产。儒学中的“大一统”思想、民本思想、和谐思想、以德治国思想、以“仁”为核心的道德规范以及合理的教育方法，在现代社会中仍然具有重大的现实意义。高考很重视从这些点切入命题，考查儒学形成发展演变历程及其主张的影响。 1．（2011·山东济南一中高三上学期月考)英语单词中，由孔子（Confucious）派生出了另一个单词（Confucianism），意指某学派。联系所学知识，你认为“Confucianism”就是 A．道家 B．孔家 C．儒家 D．法家 【解析】C 孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家，是儒家学派的创始人。孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”。本题中由孔子派生出的单词就是儒家，本题选C项。 2．（2011·汕头高三毕业班教学质量监测)梁启超曾说，如果让孔子当国民政府的教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家（ ） A．主张用仁爱之心调节和协调社会关系 B．强调有教无类，注重发展私立教育 C．注重美育对道德修养的辅助作用 D．注意借鉴不同文明，进行教育改革 【解析】C 根据所学ABCD四项说法都符合孔子思想特点。材料中梁启超认为孔子重视美术、戏曲演出、改良戏曲、音乐会等对人教育的影响，据此可以联系到孔子注重美育对道德修养的辅助作用，本题选C项。 3．（2011·辽宁沈阳四校高三期中考试)《史记·商君列传》中关于商鞅说服秦孝公变法记载“吾说公以帝道，其志不开悟矣。” …“吾说公以王道而未入也。” …“吾说公以霸道，其意欲用之矣。”其中关于“帝道、王道、霸道”对应的思想分别是（ ） A．法家、道家、儒家 B．道家、儒家、法家 C．墨家、法家、道家 D．儒家、法家、墨家 【解析】B 此题考查的是对商鞅变法思想的理解。根据题干提供的信息和所学史实帝道指的是上古帝王无为而治的道家思想；王道指的是遵循现代的礼乐制度的儒家思想；霸道指的是在诸侯争霸的乱世依靠严刑峻法的法家思想加强对人民的约束。所以此题正确选项是B。 4、（2011·河南郑州外国语高三第二次月考)在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“