中小学英语教师如何开展科研和学术论文写作程晓堂.pptVIP

第一部分：关于科研 一、为什么要开展科研工作 关于科研的一些误解 科研无用? 科研脱离实际? 科研是追求名利的? 科研是被迫的? 科研是高深莫测是的? 开展科研的意义 归纳、总结、提炼教学经验 通过调查研究了解现状和问题 通过实验探究解决问题的方法 检验现有教学方法的有效性 提出并检验新的教学方法 了解学生学习的过程和方法 促进教师专业发展 二、科研课题的类型 总体来讲，外语教学领域的科研课题可以分为实证研究和非实证研究。 非实证研究一般不需要进行实验或调查。非实验研究可以是： 总结经验 分析现象、问题并提出解决办法 分析教学案例 分析和评价学习材料 探讨理论问题 。。。 实证性研究就是通过实际的数据来验证某种假设或发现某种规律。具体来讲，在确定研究类型应该考虑以下一些因素： 1．定性研究还是定量研究 2．干预还是非干预? 3．实验室环境还是自然环境 常见实证研究类型 实验研究 验证现有的教与学的方法 验证新提出的方法 基于学习者语料的研究：通过分析学习者的语言输出研究学习过程和规律 行动研究：基于问题及解决方案的研究 教育叙事研究 元研究:对研究进行的研究 三、科研课题的选题范围 外语教学方法的研究：如 听、说、读、写等语言技能 语音、词汇、语法等语言知识的教学 教材的调整与取舍 教学材料的开发与利用 课堂组织与管理的研究：如 课堂活动形式（小组、配对活动） 师生交互形式 课