人们的生活环境中虽然有大量的病原体但有的人却没有生.pptVIP

* * 人们的生活环境中虽然有大量的病原体，但有的人却没有生病，原因是人体有_______功能。 免疫 学习目标 1、能区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。 2、能描述人体的免疫功能。 3、能理解并认同计划免疫的意义。 自学互动一： （1）、阅读课本75至76页提供的三段资料， 讨论分析下面的问题： ①、涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡，这说明皮肤具有什么作用？ ②、病菌在什么情况下能够侵入人体内？人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？ ③、为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢？。 （2）、认真阅读课本77页至78页内容， 完成以下学习。 第三道 防线 第二道 防线 第一道 防线 功 能 组 成 人体的 三道防线 皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞 阻挡、清扫、 杀菌（分泌物） 溶解病菌、吞噬消化 产生抗体，抵抗抗原 ①、非特异性免疫又称为 ，其特点是 。 特异性免疫又称为 ，其特点是 。 ②、抗体：_____侵入人体后，刺激了 ，就会产生一种抵抗该病原体的特殊________。 抗原：引起人体产生________的物质 (如________、移植器官等异物)。 先天性免疫 后天性免疫 出生后才产生，只针对某一特定的病原体或异物起作用 人人生来就有，不针对某一特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用 病原体 淋巴细胞 蛋白质 抗体 病原体 自学互动二：认真阅读课本78至79页的 相关内容，完成以下学习。 （1）、免疫是人体的一种 ，人体依靠它能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入人体的 物质， 或人体本身所产生的 和 等，以维持人体的健康。 （2）、免疫具有三个方面的重要功能： A、 ； B、 ； C、 。 生理功能 抗原 损伤细胞 肿瘤细胞 （3）、为什么会产生过敏反应？ （4）、引起过敏反应的物质，在医学 上被称为 。 过敏原 自学互动三：阅读课本第79至80页的内容， 完成以下学习。 （1）、疫苗通常是用 或 的病原体制成的生物制品。 （2）、计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的 ，按照科学的 ，有计划地给 接种， 以达到 的目的。 杀死 减毒 疫苗 免疫程序 儿童 预防、控制和消灭相应传染病 （3）、接种卡介苗，可以预防 。 接种百白破疫苗， 可以预防 、 和破伤风这三种疾病。 结核病 百日咳 白喉 1、涂在清洁皮肤上的病菌很快会死亡， 其原因是（ ） A．因干燥而死 　 B．吞噬细胞将病菌吞噬 C．皮肤的分泌物有杀菌作用 D．淋巴细胞释放的抗体将病菌清除 2、下列属于人体第一道防线的是（ ） A、吞噬细胞的作用 B、溶菌酶的作用 C、皮肤的保护作用 D、打预防针预防疾病 测 评 训 练 C C 3、溶菌酶有杀菌的作用，是因为它能够（ ） A．阻止多种病菌的呼吸 B．阻止多种病菌的消化 C．破坏多种病菌的细胞壁 D．吞噬多种病菌 4、对非特异性免疫的特点的表述，错误的是( ) A．人生来就有的天然防御功能 B．包括三道对付病原体的防线 C．皮肤和消化、呼吸等管道黏膜是其第一道防线 D．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线 测 评 训 练 C B 5、下列有关抗体的叙述，错误的是（ ） A、抗体是由淋巴细胞产生的 B、抗体是一种蛋白质； C、一种抗体能消灭多种抗原 D、抗体是在抗原物质侵入人体后产生的 6、某人不小心被铁钉扎伤了脚底，医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清，注射的物质及预防措施分别是：（　　）