树林里探秘,我的想不到幼儿园教育随笔.docVIP

树林里探秘,我的想不到幼儿园教育随笔 想不到一： 我担心的安全问题不用愁 怀着忐忑、带着担心，我和小班孩子们来到了幼儿园旁边的小树林。之前的考察我发现，树林里有带刺的栗壳、坑洼不平的地面……孩子们会不会摔倒?会不会被刺扎到?会不会打闹?一连串的问题出现在我的脑海里，不知道今天的实践活动能不能安全地进行。 孩子们在哪里?在干什么?看，他们就像打开笼门的小鸟，一下子飞到了树林的各个地方。或是自己低头寻找，或是蹲下扒开树叶，或是向老师炫耀自己的发现，或是三两一群的比较，或是奔跑……孩子们在各自做着自己感兴趣的事情，没有磕碰，没有哭闹，没有摔倒，没有我所担心的安全问题。 为什么会这样呢? 活动前我给了孩子们一个小任务——把你发现的宝物告诉给同伴和老师，孩子们由此带着任务进入树林，有事情可做。另外，树卞木里丰富的环境能吸引孩子们的视线，孩子们都将注意力放在了寻找自己喜欢的、值得“收藏”的宝物上，没有时间打闹，没有时间调皮、淘气。再有，孩子的本能被环境激发出来。试想，置身在这样的环境中，我们或跑或走都会注意脚下，保护自己不摔倒、不受伤，孩子们也是一样的，在这样的环境中，走和跑都更加小心和稳健。 想不到二： 孩子们会有千奇百怪的自主发现 这片小树林我来考察过，我所发现的只是树林里干枯的树叶、有些枯黄的草、冻蔫的野菜、发干的扑楞(栗子带剌的外壳