的翠鸟！.ppt

清脆：声音清脆悦耳。 疾飞：形容飞得很快。 锐利：在课文中指翠鸟眼光很尖锐。 陡峭：形容山的坡度很大，几乎是笔直的。 希望：心里想达到某种目的或等待出现某情况。 ?小组合作：　 一、朗读课文第一段　　（一）第1自然段有几句话？讲了翠鸟外形几方面特点？　　（二）作者是怎样观察、介绍翠鸟身上羽毛的颜色的。 1.读一读有“鲜艳”一词的句子，再查字典讲讲“鲜艳”的意思。（这是理解词语的第一种方法：“读一读，查一查”。）2.课文按什么顺序介绍翠鸟身上羽毛的颜色的？3.联系上下文进一步理解“鲜艳”一词的意思。（这是理解词语的另一种方法：“联一联，想一想”。）　(1)，画出描述翠鸟身上羽毛颜色的几个句子，把这几个句子连起来读一读，想一想翠鸟羽毛的颜色给你什么感觉？　(2)找出描述翠鸟羽毛的颜色时，课文用的几个比喻。表达了作者什么样的感情？ ?小组合作： 朗读第二、三自然段。思考　　（一）翠鸟活动时有什么特点？从哪里可以看出？　　（二）查字典，讲讲“清脆” “疾飞”一词的意思。　　（三）翠鸟是怎样捉鱼的？  思考：你体会到了什么？ 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 二、根据解释写出词语。　 1．又鲜明又美丽的意思。（　　　） 2．飞得很快。（　） 3．锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。（　　　） 4．声音清亮好听。（　　　） 5．集中注意力地看。（　　　） 6．形容又小又灵巧精致。（　　　） 三、在括号里加上适当的词，使句子更具体。 1．翠鸟（　　　）停在苇秆上。 2．小雨（　　　）下个不停。 3．小鱼（　　　）把头露出水面。 4．翠鸟（　　　）注视着水面。 四、写出下列词语的近义词。 灵活——??????? 鲜艳——????????? 　 锐利——?????? 希望——???? 　 逃脱——??????? 注视——?? 一、读一读，选词语。 1.?? 愿望??? 失望???? 希望 （1）可欣（???? ）成为一名优秀学生。 （2）爸爸今天有事没带我去游乐园，我很（ ）。 （3）我的（ ）是到北京去看天安门。 2.?? 锐利???? 锋利 （4）这把刀很（?????? ）。 （5）翠鸟有一双（???? ）的眼睛。　 * 5、翠鸟 翠鸟资料 　　翠鸟又叫鱼狗、钓鱼郎。分布在世界各地，但主要在热带地区，属常见留鸟。 　　翠鸟的体形大多数矮小短胖，它的体形有点像啄木鸟，嘴特长，而尾则短小，典型的长嘴短胖鸟。但它的羽毛色彩却十分美丽，可称为举世无双的最美丽的鸟类。 　　该鸟全身以翠绿色为主，所以叫翠鸟。翠鸟的尾部虽很短，但飞起来很灵活。常常静栖于水中蓬叶上，水边岩石或树技上。眼睛死盯着水面，一旦发现有食物，则以闪电式的速度直飞捕捉，而后再回到栖息地等待，有时像火箭一样在水面飞行，十分好看。 　　该鸟嗜食鱼类，所以人们又称它为“鱼虎”“水狗”和“鱼狗”。  （一）学生自主学习 1、学生轻读课文，要求读准字音、读通句子，把不懂的问题做标注。 2、标出自然段，想想每个自然段讲了什么? 3、思考：课文主要写了什么？ 【小组合作、探究：】 1、解决自学中遇到的问题。 2、小组相互检查生字学习情况，拼读并说说自己是怎样记住这些字的。 3、想想每个自然段讲了什么？ 4、课文主要写了什么？ cuì gǎn fù chì chèn shān 翠鸟 苇秆 腹部 赤 色 衬 衫 tòu fàn pào sì wēng 透亮 泛着 水泡 饲养 渔翁 dǒu qiào bì xiù ruì hè 陡 峭 石壁 绣花 锐利 褐色 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 又尖又长 清脆 疾飞 一眨眼 泡泡 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 词语学习 二、?读拼音，写词语。 guǎng fàn? cuì niǎo? chèn shān? sì yǎng? （????? ）（????? ）（??? ?? ）（?? ???) shí bì? fù bù? yú wēng??? dǒu qiào （????? ）（????? ）（? ）（