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欧姆定律第一课时教学反思教学反思 教科版物理第六章第一节欧姆定律包括探究电流与电压、电阻关系及欧姆定律公式的得出及应用两部分。根据我班学生层的实际情况，将本节分为两课时，第一课时专门探究电流与电压、电阻关系。根据以前的教学经验，本节课容易产生两个教学难点：第一个难点是很多学生在设计电路时大都会采用改变电池节数来改变电压的做法，让教学无法顺利进行，会耽误很多不必要的时间；第二个难点是在两次探究中滑动变阻器的作用难以明确。所以本节课我在提问和实验上进行了改进。 本节课我首先通过复习两个问题来让学生猜想电流可能与哪些因素有关。 问题1： 是形成电流的原因。 问题2： 对电流起阻碍作用。 猜想：电流可能与哪些因素有关？ 通过前面的两个问题，让学生的猜想有一定的理论依据。 再通过两个实验提出进一步的猜想． 实验一： 条件：同一灯泡（电阻不变）。 现象：电压越大，灯泡越亮，通过的电流越大。 猜想：在电阻不变时，导体上的电流跟导体两端的电压成正比。 实验二： 条件: 电压不变。 现象:电路中的电阻越小，灯泡越亮，通过的电流越大。 猜想:在电压不变时，导体上的电流跟导体的电阻成反比。 通过上面的实验，让学生的猜想有了实验依据，但还没有具体的数据支撑，不足以说明是否成比例变化。 师：这些猜想是否正确，我们需要用实验来验证。