分享几个观点分析几种路径教师开展教学研究的.pptVIP

几个观点：1、未来十年，中国教育改革的核心任务是提高教育质量。2、提高教育质量的主阵地在课堂。3、教育成败的关键在教师。4、教师需要从事研究。 几种路径 1、自我反思 2、同伴互助 3、专家引领 思什么？ （1）反思成功得意之处。 （2）反思失误之处。 （3）反思学生见解。 （4）反思学生的问题和建议。 怎样思 （1）选准反思对象。 （2）熟悉反思过程。 发现问题——分析问题——提出假设——验证假设 （3）明确具体做法。 ①写一课一得 ②写读书笔记 ③写课堂故事 ④写反思总结 ⑤写案例分析 学校应提供的支持 给教师提供反思的时间和空间 培育自我反思的学校文化 要提供教师自我反思的平台 同伴互助常见的模型 共同计划 课堂观察 跟进反馈 学校应提供的支持 学校要提供技术上的支持 学校要提供服务上的保障 一、关于有效课堂教学策略的研究 二、关于有效的学习方式的研究 三、关于有效的教学评价的研究 四、关于有效的教学管理的研究 五、关于有效的校本研修的研究 六、关于有效的教学模式的研究 选题重点 1、抓好集体备课。 2、落实教学常规。 3、培养学习能力。 4、减轻课业负担 5、开展有效的校本研修 6、构建有效的教学模式。 1、成立专门的课题研究小组。 2、1项综合性研究。2项以上校级以上课题研究。 3、填写立项申报评审表，县市级以上课题于4月20日前交教研室，并提供电子稿，校级课题由学校安排专人收集、归档。 4、相关教研员要参与。 5、定期汇报。 6、定期展示。 几种模式 1.山东省杜郎口中学“10+35”模式 2.山东省昌乐二中“271”模式 3.山东省兖州一中“循环大课堂” 4.河北省围场天卉中学“大单元教学”模式 5.辽宁沈阳立人学校“整体教学”模式 6.江西武宁宁达中学“自主式开放型”课堂 * * 1、分享几个观点。 2、分析几种路径。（教师开展教学研究的路径） 3、提出几点要求。（如何开展有效教学行动研究） 4、简介几种模式。（外地部分学校有效教学模式简介） 5、推荐几种做法。（我省校本教研特色学校成功经验） *