简析维护幼儿自尊的路径选择.docVIP

简析维护幼儿自尊的路径选择 　　1如何理解自尊 　　1.1自尊的内涵 　　自尊是基于自我评价而产生的一种情感体验。自我评价最能体现一个人的自我认识水平，它包括对自身生理状况、心理特征和自己与他人关系的评价，即我是谁?我能干什么?我与别人关系怎么样?自尊就是因此而产生的感觉。 　　1.2自尊的需要 　　有学者指出，人都有三种基本需要:一是感到相互关联，即能够感觉到别人喜欢自己、接纳自己，而自己也爱他们。二是感到有能力，即觉得自己很能十，很多事情自己都会做。三是感到有价值，即感觉到自己在所属的群体当中有贡献。 　　希拉·里德尔·利奇在《儿童行为管理》一书当中指出，人的自尊(的需要)包括三个方面的内容:一是价值与重要性，即觉得自己有价值。二是能力，即觉得自己是有能力的三是控制，即觉得自己可以做选择、做决定。}而感到相互关联又来自于对自己与他人关系的评价与认识，那么相互关联也算是自尊里面的应有之义。综合来看，幼儿的自尊需要包括以下几个方面:一是感到相互关联。二是感到有能力。三是感到有价值。四是感到有控制力。 　　2谁伤害了孩子的自尊 　　孩子的自尊很容易受到家长、老师或同伴的伤害。因为周围这些人的言行可能会让他们有很不好的自我感觉。 　　作为家长，会尽可能满足孩子所有的要求，也很少让孩子帮忙做一些家务事，连孩子自己的事