变态心理学讲课提纲.pptVIP

五、儿童少年期重精神障碍 １、儿童精神分裂症 2、自闭症 ①表现：极端孤独、缺乏社会性情感、特殊语言障碍、特别嗜好与依恋、刻板和自伤行为等。 ②原因： 生物学因素： 遗传—1991年FolsteinPiven报道自闭症的单卵双生子同病率为82%，同卵双生为10%，同胞患病率为3% ，高于一般人群。 生化因素—发现有氨基酸结构和儿茶酚胺水平等多种生化物质的异常。 心理学因素： “心的理论”障碍—认为患儿对别人的行为意图和对事物的因果关系不能理解，只能用一种表面机械的现实去代替对他人内心状态的理解。 “感情认知障碍”—认为患儿的人际的感知障碍是其本质性的障碍。 社会文化因素： 家庭因素被认为是主要原因。可能因父母对孩子教育方法不当或因父母个性中一种特殊形式的遗传，或两者兼有之。有研究发现患儿的父母大多文化水平高，有专业技能，但性格内向，对孩子淡漠和固执，家庭缺乏温暖。或父母对孩子的微笑、声音强化不当等。 ③诊断和治疗 诊断：符合自闭症的诊断标准。 注意和早发儿童精神分裂症鉴别。 治疗：行为治疗、家庭治疗、感觉统合训练、药物治疗等。 思考： 1、对儿童心理障碍进行诊断和判别时有什么注意事项？ 2、儿童心理治疗的方法主要是什么？ 第三章 心理异常的评估 一、心理评估的特征和流程 １、特征：不