第17课_摘取科学技术的明珠上课专用幻灯片.pptVIP

标志着我国核武器的发展进入了一个新阶段 启示：科学技术是第一生产力 第六学习主题　第1课　摘取科学技术的明珠 * 　　“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。氢弹和原子弹的原理是一致的，都是原子核的内部的能量释放，不过原子弹是用重原子，而氢弹是用氢原子，一个是重原子核的裂变，一个是轻原子核的聚变，热核反应，也可以释放大量能量。所以，实际上氢弹也是原子弹，确切的说来氢弹也好、原子弹也好，叫核弹最合理。 第 17 课 摘取科学技术的明珠 导入 神舟五号 杨利伟 “两弹”的成功研制 1.我国的“两弹元勋”是谁？“两弹”是哪两弹？ 2.第一颗原子弹是由哪国制造成功的？ 3.原子弹第一次在军事上使用的情况是什么？ 4.中国发展原子弹的原因是什么？ “两弹元勋”邓稼先 “两弹”是指原子弹、导弹 原子弹、氢弹 矛盾？ 原子弹 （原子弹、氢弹） 第一颗原子弹在 美国新墨西哥州的沙漠中爆炸成功 1945年7月16日 　　1945年8月6日上午8时左右，美派两架B-29飞机飞临日本广岛投掷代号为“小男孩”的原子弹，弹重约4100公斤，爆炸威力约14000吨梯恩梯当量；8月9日上午10时30分，美又派飞机向日本长崎投掷代号为“胖子”的原子弹，弹重约4500公斤，爆炸产生的威力估计为20000吨梯恩梯当量。 我国研究核武器的（原因）目的 毛泽东：我们要不受人欺负，就不能