一、教学目标.docVIP

第2课 认识互联网 教材 分析 本课是四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》八年级（下）第2课，本课在学计络的发分类础数QQ聊天、玩游戏进步点务、术语 学情 分析 在前1课计算机网络及应用的学习基础上，学计络的发分类础进步认识计络体验网络的常见应用，学会使用网络解决一些生活中遇到的问题 学习 目标 知识目标：①了解因特网的概念及互联网服务。 ②理解因特网中常用术语的含义。 ③掌握检索信息、下载和上传文件、收发电子邮件、即时通信、论坛（BBS）发帖、发表博客文章等常见网络操作。学会使用网络解决一些生活中遇到的问题常见网络操作拓宽眼界，感受因特网给生活、学习和工作带来的巨大作用、引导学生健康地应用因特网。 学习 重点 ①因特网的各种应用及常见网络操作 学习 难点 对因特网常用术语的理解，因特网功能的综合应用和自我学习 过程与方法通过体验学习和探究学习，理解因特网的主要功能。通过交流、网上求助、自身实践来掌握常见的网络应用。 教学 准备 电子网络教室、多媒体教学课件。 教学 过程 学生活动 教师活动 课前3分钟学生了解本课学习任务 学生回答…… 一、因特网的特点 【任务一】 阅读教材P8“2.1因特网的特点”，对因特网的含义及特点进行归纳并完成巩固练习一。 [巩固练习一] 1、因特网是由英文单词“Internet”翻译而来，本意是指“交互的网络”，常称互联网。 2、因特网的三个特点：____________________。 二、因特网的服务 学生发言：（淘宝购物、听音乐、看视频、看新闻、查资料、QQ聊天、YY、游戏、下载……） 【任务二】 根据教材P8~12的介绍，了解网上浏览（万维网服务WWW）、电子邮件（E-mail）、电子公告板（BBS）））/和四川大学/ 2、登录并打开QQ邮箱，演示如何使用？ 学生互评对知识进行补充完善。 三、因特网中的常用术语 【任务三】 阅读教材P12-13“2.3因特网中的常用术语”部分，勾画出下列术语的含义并完成巩固练习二。 ①网站 ②主页 ③IP地址 ④域名 ⑤统一资源定位（URL）地址 ⑥上网 [巩固练习二] 1、_______是网络信息组织、存储、发布站点，是因特网中提供信息服务的机构。 2、每个站点的资源都有一个入口页面，这个页面叫_______。 3、为了区别因特网上的不同计算机，因特网上的每一台计算机都有唯一确定的一个标识，这个标识就是_________。 4、IP地址是用英文句点分隔的_____段数字组成，每个数字用________之间的十进制整数表示。 5、同IP地址与之对应的，更直观的网站名字是____。 6、URL地址/default.shtml的协议是：_________，主机域名是：________________，目录路径是：______________。 【任务四：探索活动】 请同学们利用因特网提供的服务，完成表格。 （要求：1、上网熟练的同学请独立完成；2、可以按小组完成，并且要有互相交流） 因特网最高层域名的有关资料 常用地理性最高层域名 常用机构性最高层域名 符号 含义 符号 含义 学习 评价 自我评价 同学评价 教师评价 能力拓展： 通过大屏展示现代社会生活方式引入新课，激发学生学习兴趣。 给出任务一，培养学生的读书习惯，教师巡视、释疑 随机提问学生，检验阅读效果，并对学生回答进行及时评价。 请上过网的同学回忆一下，你都用因特网做过什么？ 这些功能我们称为因特网所提供的服务，它所能提供的服务远不止这些。 给出任务二，培养学生善于自主、交流学习，教师巡视、释疑 请2名学生分别演示网上浏览（万维网服务WWW）和电子邮件（E-mail）并及时评价、校正。 以上是目前使用普遍的一些服务。我们在使用网络服务时，要注意规范术语，以方便你在和别人谈论时能让对方明确知道你所言何物。 给出任务三，让学生学会自学，善于归纳总结，教师巡视、释疑 随机提问学生，并对学生回答结合常用术语进行归纳。 给出任务四，培养学生的探究意识、合作学习能力。 教学 反思 学生反思 教师反思 学习收获、问题