北京市房山区周口店中学2013-2014学年高一下学期期中考试语文试题.docVIP

北京市房山区周口店中学2013-2014学年高一下学期期中考试语文试题 一、本大题共6小题，每小题3分，共18分。 阅读下面文字，完成1～3题。 北京城是大气的。这种大气首先体现在建筑上，不要说偌大的一个紫禁城只住皇帝“一家人”，便是最不起眼的四合院，也是疏落有致，颇多空间的。北京城的大气更体现在文化上，北京从来就是汉胡 ① ，五方杂处的地方，三教九流，五行八作，都在这里出入、汇集和发展，各种文化都在这里交流、碰撞和融合。一个外地人，只要他到了北京，保准不会感到别扭；如果他还很随和，会说几句普通话，那么，用不了几天，他几乎就会觉得自己是个北京人了。 这就是北京：古老而又新鲜，博大而又精深，高远而又亲切，迷人而又难解。它是单纯的，单纯得你一眼就能认出这就是北京；它又是多彩的，多彩得你永远无法一言以蔽之。而无论久远深厚的历史也好，生机勃发的现实也好；豪雄 甲 的王气也好，醇厚平和的民风也好，只要你一走进北京，它们都会向你扑面而来，让你 ② 。你可能会惊异于现代都会的日新月异，也可能会流连于千年古都的 乙 深沉；可能会 丙 于文化名邑的清雅幽远，也可能会迷恋于民众舞台的柳暗花明。所有这些，都会使一个初进北京的人感到无比的神奇，它会使你心旌摇荡，神志痴迷，不知所以。可以这么说，任何试图读懂北京的人，一开始，都会有一种不得其门而入的感觉。 （取材于易中天《读城记》，有删改） 1.文中加点字的读音和填入①②处的词语的字形全都正确的一组是 A. 偌（nuò）大 杂揉 五方杂处（chǔ） 目不瑕接 B. 偌（ruò）大 杂糅 五方杂处（chù） 目不瑕接 C. 偌（nuò）大 杂揉 五方杂处（chù） 目不暇接 D. 偌（ruò）大 杂糅 五方杂处（chǔ） 目不暇接 5.某高校毕业生听完著名就业辅导专家张教授的报告后，深受启发，立刻用手机给张教授发短信，希望得到帮助。下面四条短信中用语恰当、表达得体的一项是 A. 张教授好！今天听了您的报告，我深受启发。我想让您帮我看看求职自荐信，请您尽快把邮箱地址发给我。情急之中，虽然有些唐突，但相信您能理解！学生ⅩⅩ B.张教授，今天听了您的报告，我深受启发。我想让您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，可能有些唐突，但您务必要回复我！学生ⅩⅩ C.张教授，今天听了您的报告，我深受启发。我想请您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！ D. 张教授，您好！今天听了您的报告，我深受启发。我想请您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！学生ⅩⅩ 6．对下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是A．B．C．D．下列语句中， 9下面的加点的字意义用法不同的一组是A．填然鼓之，兵刃既接 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人 B．弃甲曳兵而走 斩木为兵C．或五十步而后止 人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山D．是亦走也 是使民养生丧死无憾也 10.从句式特征看，下列 A．第一段以“五十步笑百步”暗示梁惠王的“尽心”与邻国之政有本质区别。 B．第二段从正面阐述王道之始：合理地发展生产，使百姓“养生丧死无憾”。 C．第三段从正面进一步阐述王道之成：一是要发展生产，二是要教养百姓。 D．第四段用对比等方法批评统治者的虐政，从反面阐述“使民加多”的道理。 第二部分（117分） 三、本大题，共21分 12．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分） 所 贵 乎 朝 廷 清 明 而 天 下 治 平 者 何 也 天 下 不 诉 而 无 冤 不 谒 而 得 其 所 欲 此 尧 舜 之 盛 也 其 次 不 能 无 诉 诉 而 必 见 察 不 能 无 谒 谒 而 必 见 省 使 远 方 之 贱 吏 不 知 朝 廷 之 高 一 介 之 小 民 不 识 官 府 之 难 而 后 天 下 治。 （取材于苏轼《决壅蔽》）王勃《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。他用______________，______________寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。 ， ”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 ⑥周敦颐在《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶习浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是_____________，____________ 五、阅读下面的文章，完成18--21题。（共25分） 第