教案名称-崇仁文教基金会.docVIP

教案名稱 舞漾青春 對象 高中生 人數 40人 授課主題 生涯規劃 教師 吳旻靜 時間 100分鐘 教材來源 1.普通高級中學生涯規劃課程綱要。 2.華興版生涯規劃課本。 3.崇仁文教基金會-舞漾青春DVD。 教學目標 1.練習「發現自己」的步驟，找出適合自己的未來發展。 2.清楚「生涯價值觀」的意義，及對未來職業與生活的影響。 3.認識別人的「自我發現之旅」。 4.察覺個人的「生涯信念」與「生涯態度」間的關係。 5.探索個人的生涯決策風格及其影響。 6.練習與父母進行生涯發展之溝通。 教學方法 1.情境教學法 2.講述法 3.問題討論法 教學資源 1.黑板 2.粉筆 3.電腦 4.單槍 5.播音設備 6.PPT簡報 7.影片 學生學習 條件分析 1.對於自己生涯未定向者。 2.在Erikson發展理論中處於自我統整階段者。 教 學 活 動 教具 時間 評鑑 壹、準備活動 一、講師準備： 1.準備崇仁文教基金會-舞漾青春DVD。 2.準備上課簡報。 二、班員準備： 1.完成分組：六個人一組。上課前依小組座位就坐。 貳、發展活動 一、前言─引起動機： 播放崇仁文教基金會-舞漾青春DVD 前20分鐘。 探討：小時候寫作文「我的志願」時，你是憑直覺或父母的期望，還是考慮自己的興趣與能力所在？漸漸長大後，自己喜歡什麼、不喜歡什麼，能做什麼、不擅長什麼，愈來愈顯著，不自覺的就朝著某個方向發展，你會懷疑，那些真是我的興趣與專長，或只是符合父母或社會的價值觀嗎？ 二、講述內容大綱： 勝任愉快的祕訣─目標、興趣與能力 找到自己真正的興趣 認識自己的特質與能力 把自己放在對的位置上─人格特質與生涯價值觀 我想成為怎樣的人─生涯態度與信念 參、綜合活動 一、小組討論：(分組討論) 勝任愉快的祕訣─目標、興趣與能力 程鴻、柳丁、阿Q及大中說出幾項你自己的興趣與專長。柳丁、阿Q及大中柳丁、阿Q及大中柳丁、阿Q及大中柳丁、阿Q及大中你參加志工活動嗎？請分享一下你瞭解的志工活動或經驗。你認識幾個國際志工團體？柳丁、阿Q及大中柳丁、阿Q及大中如果你是柳丁、阿Q及大中，你會給程鴻什麼樣的建議？青春是盛開的花朵，舞動出恣躍的年華；青春是炙熱的夏陽，讀不出秋冬的風霜的生命需要找到方向與目標。生命找到方向與目標當你情緒不好的時候，你會怎麼處理？當你的意見與父母不同的時候，你都用什麼樣的方式與父母溝通？片中程鴻的父母及舅舅用什麼樣的方式在表達對程鴻的關懷？你覺得什麼叫做「寵壞了」？你期待父母？請討論「孝道貴在心中孝，孝親親責莫回言」的意義。如果你是程鴻，你想跟爸爸媽媽說些什麼？’ 10’ 15’ 5’ 5’ 5’ 25’ 10’ 5’ 練習「發現自己」的步驟，找出適合自己的未來發展。 清楚「生涯價值觀」的意義，及對未來職業與生活的影響。 認識別人的「自我發現之旅」。 察覺個人的「生涯信念」與「生涯態度」間的關係。 探索個人的生涯決策風格及其影響。 練習與父母進行生涯發展之溝通。 1