2.1感受文化影响选读.ppt

文化是一种精神力量，这种力量是如何对人产生影响的？ 校园足球赛 1.(2015·山东)在路遥的《平凡的世界》里,我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷;在莫言的《红高粱》中,我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈……故乡是作家摆脱不了的存在。这说明(　　) A.文化对人的影响深远持久 B.优秀文学作品对经济发展具有促进作用 C.不同地域的文化渐趋融合 D.文化的力量集中表现为民族精神的力量 2.（2010福建）．上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文亿的博大精深。”这反映（ ） A．文化对人的影响是潜移默化的 B．优秀文化在交流与借鉴中创新 C．文化对人的影响是深远持久的 D．优秀文化能增强人们的精神力量 安溪人的茶生活 文化环境影响我们的生活和成长。 跑操比赛 两人三足比赛 拔河比赛 文化活动也在影响我们的生活和成长。 （一）、文化对人影响的来源 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 思考：那么文化给我们带来了什么样的影响呢？ 自主探究 建国是一个中国小伙子，在美国留学期间认识了美国姑娘丽莎，两人春节前回到中国，打算见建国的家人并举行婚礼。下面就让我们随着这对年轻人一起来感受文化对人产生的巨大影响吧。 【情境一】： 到了家，见到建国的父母，丽莎热情地拥抱建国的父母，亲吻他们的脸，建国父母尴尬得脸红了起来。妈妈把儿子拉到一边，悄悄地问：“美国的姑娘都这么随便？”建国连忙向父母解释说，这是美国人见面的礼节，就跟中国人见面握手一样平常，这才使他们父母恍然大悟。 握手 拥抱 文化影响人的交往方式 【情境二】： 吃饭的时候到了，在餐桌上，拿惯了刀叉吃西餐的丽莎笨拙地用筷子夹菜，而让她惊讶的是，一盘菜大家一起吃，并不是分到每个人的盘子里。她困惑地问建国：“大家一起吃一盘菜，不怕互相传染疾病？”建国回答说：“这是我们中国人的饮食习惯，与美国人喜欢分餐制不同，中国喜欢合餐制，这样能让一家人更加温馨和谐、亲密团结。” 中餐 西 餐 【情境三】： 吃完饭后，丽莎拿出了专门从美国带回来的礼物送给建国家人，可是当建国父母接过礼物后，只说了句“谢谢”，就把礼物放到了一边，然后回赠了一份礼物给丽莎，丽莎拿到后立刻打开来看，原来是一条十分精致的金项琏，她高兴地说“真漂亮，我很喜欢，谢谢！”可是她一直忐忑不安的是，建国的父母为什么不打开礼物看看，难道他们不喜欢吗？ 文化影响人的交往行为 （二）、文化对人的影响的表现 1.文化影响人们的交往行为和交往方式 不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级、阶层的人们，交往方式和交往行为不同。 西方人聚餐时各付各的账 中国人聚餐时争着买单 价值观念 中式婚礼 西式婚礼 风俗习惯 如果啤酒里有一只苍蝇…… 美国人会马上找律师， 英国人会幽默几句， 德国人则会用镊子夹出苍蝇，并郑重其事地化验啤酒里是否已经有了细菌。 文化影响人们的实践活动. 处处都漂亮 一位外国朋友参加一对年轻华侨的婚礼时，很有礼貌地赞美新娘非常漂亮，一旁的新郎代新娘说了声：“哪里！哪里！”不料，这位朋友却吓了一大跳！想不到笼统地赞美，中国人还不过瘾，还需举例说明，于是便用生硬的中国话说：“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都漂亮！”结果引起全场哄堂大笑。 文化影响人们的认识活动和思维方式 文化环境 知识素养 价值观念 共同作用 具有相对的稳定性 反过来影响 影响 认识角度 认识深度 认识广度 形成相应的 思维方式 在这过程中 2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 【情境四】：春节前，建国带着丽莎到泰山旅游。建国向丽莎介绍了沿途看到的崖刻和寺庙建筑等文物古迹所承载的文化内涵。这使丽莎对中国文化产生了浓厚兴趣，她由衷感叹：中国的文化真是博大精深啊！我喜欢中国文化！ 【问题】：丽莎在游泰山中不知不觉地爱上中国文化，这说明文化对人的影响有什么特点？ （三）文化对人影响的特点 1、具有潜移默化的特点 随风潜入夜， 润物细无声。 (1)文化对人的影响一般不是有形的、也不是强制的，而是潜移默化的. 近朱者赤，近墨者黑 (2)积极参加 健康向上的文化活动，不仅能够使人获得专业知识……而且使人得到精神上的愉悦……（发挥主观能动性） 【情境五】： 春节到了，丽莎充分感受了中国传统节日的魅力。贴对联、放鞭炮、吃年夜饭、舞龙舞狮等具有中国特色的传统习俗让丽莎倍感新奇，因为这与美国最重要的节日圣诞节迥然不同。建国还告诉丽莎，其实在美国的唐人街也能看到中国人过春节的场面，很多到了美国的华人依然保留着过中国传统节日的习俗，保留