2.5.1在职业道德修养中提升职业境界选读.ppt

富兰克林的《美德分类表》 著名的科学家富兰克林为了培养自己节制、恬淡、守秩序、果断、俭约、勤勉、真诚、公平、稳健、整洁、宁静、坚贞、谦虚的美德，特为自己制定了一张《美德分类表》，并且每星期预备一本册子，把这十三种美德记录在册，随后画出七行空格。每到晚上，都要做一番自省，如果日间犯了某一过失，就在相应的空格子里记上一个黑点。过了一个星期，再换一本册子。他希望通过常年累月的自我反省，能够消灭这些代表缺点的黑点。 中等职业教育德育课程国家规划新教材 第二单元 知荣辱 有道德 第五课 养成良好的职业行为习惯 一.在职业道德修养中 提升职业境界 小王和小李是同乡好友，同一所中职学校毕业，又在同一家公司上班，做同样的工作。 小王在学校时就严格按照职业道德的要求去做，工作后，严格遵守各项规章制度，身体力行岗位道德规范，工作扎扎实实，业务日益纯熟，业绩连年创优，很快成为业务骨干，三年后被提升为车间副主任。 小李在校时就对各种道德规范很排斥，认为规矩太多，扼杀了自己的个性，约束了自己的自由。参加工作后总是马马虎虎，大大咧咧，经常出一些小差错，有一次还差点酿成事故，同事对他有意见，领导多次批评无效，只好将他辞退。 案例1 探究问题 ①小王和小李在公司的表现不同，结果也很不一样，从材料中可以看出的主要原因是什么？ ③在校时，小王和小李所接受的道德教育是基本相同的，为什么二人所表现出来的道德境界却有如此大的不同？ ②从小王和小李的经历，谈谈职业道德养成对中职学生的成长有何作用。 有人说：等到了工作岗位上，职业道德行为习惯就会自然而然形成，不用刻意培养训练。 也有人说：我们还没有工作，现在进行职业道德养成训练为时尚早。 辩论 一、在职业道德修养中提升职业境界 1.职业道德重在养成 知荣辱 有道德 第二单元 ①有助于提高人的全面素质，这对于谋职就业与职业生涯规划发展具有重要意义。 ②有助于培养良好的职业观念、职业作风和职业行为习惯，有助于实现人生价值。 病房里，卫校实习生丁茹准备给病人打点滴。刚要注射时，一不小心，手碰到了一次性注射针头上。 eeeeeeee 探究问题 案例2 如果你是丁茹你会怎么做？ 尽管患者没有看到，当时病房里也没有别人，而且丁茹的手也刚刚消过毒，但她还是决定更换一只新的注射器。 道德修养靠自律，还是靠他律？哪个更重要？ 道德修养既要靠自律，又离不开他律，而自律更重要。 一、在职业道德修养中提升职业境界 1.职业道德重在养成 2.慎独 （1）慎独的内涵 知荣辱 有道德 第二单元 慎独是指在没有外界监督的情况下，即使独自一人也能自觉遵守道德规范，不做对国家、对社会、对他人不道德的事情。 某学生上学路上，不小心刮花了路边的轿车，……  探究问题 案例3 ①慎独强调在“隐微”之处下功夫。什么是“隐微”之处？为什么要这样强调？ ②为什么说“慎独”有助于提升人们的道德境界？ ③从社会层面上看，慎独有什么重要意义？ ⑤从个人层面看，我能做到慎独吗？慎独对个人成长有什么意义？ 慎独强调在隐微之处下功夫。最隐蔽的东西最能看出人的品质。最微小的地方最能显示人的灵魂。要达到慎独的道德境界，必须在隐蔽和微小之处下功夫，在别人看不见、听不着、管不到的情况下自觉自愿地遵守职业道德规范。 慎独能使人们排除杂念达到心灵纯净的境界，拒绝诱惑，达到“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的境界。能够把外在的道德规范、规章制度、法律条纹变成内心信念，变他律为自律。坚持做到“慎独”的人，就会不断地激发内驱力，不断升华个人的道德品质，逐步达到道德上的至善境界。 有利于社会的和谐与进步。 有利于学生形成健康的心理和完善的人格，有利于培养良好的道德品质。 一、在职业道德修养中提升职业境界 1.职业道德重在养成 2.慎独 （1）慎独的内涵 （2）慎独的意义 知荣辱 有道德 第二单元 某公司每天下班后要求员工思考四个问题，并交流心得： （1）今天我最满意的表现是什么？ （2）今天我的工作有失误吗？ （3）我的失误给公司、顾客以及给自己 带来了什么影响？ （4）明天我会在哪些地方有所改进？ ①什么是内省？ 案例4 探究问题 每天20分钟的冷静反思,胜过一堆豪言壮语. 内省，即通过内心省察，使自己的思想和言行符合道德标准的要求。 ②反省对于我们个人发展有何作用？ 探究问题 内省是正确认识自己的重要途径，是自我提升和完善的内在动力，是自我调节和控制的有效方法，对于加强道德修养十分重要。 一、在职业道德修养中提升职业境界 1.职业道德重在养成 2.慎独 （1）慎独的内涵 （2）慎独的意义 3.内省 （1）内省的内涵 （2）内省的意义 知荣辱 有道德 第二单元 富兰克林的《美德分类表》