五年级温榆河绿色生态走廊.doc

温榆河 绿色生态走廊 温榆河 绿色生态走廊 一、指导思想与理论依据 温榆河是顺义区与朝阳区的结合，全长63.5千米。温榆河是惟一一条发源于本市的河流。它在昌平境内分为南沙河、北沙河南沙河源于西山，北沙河源于军都山。两条河在沙河镇东汇合，流经顺义、朝阳，在通州汇入北运河历史上的温榆河，曾经对京北的政治、经济发挥过重要的作用。南北沙河在明朝就成为两岸农田灌溉的重要水源20公里水域，温榆河以得天独厚的天然环境和地理优势，在京城近10年的住宅商品化进程中，自然聚集了北京最有名的高档别墅和顶尖的精英族群，成为令人瞩目的京城首富居住区，并逐渐形成独具特色的区位特征和精英文化，吸引着更多同一阶层的置业者，“温榆河别墅带”的概念开始显山露水。调查发现，五年级学生对温榆河的了解很少，他们当中有不少人只是听说过温榆河，从来没有去过温榆河；那些从外地转入的学生，对温榆河更是知之甚少。因此，我们有必要通过这一主题实践活动使孩子们对温榆河加深了解。 （二）目标设计 情感态度与价值观： 学生通过搜集、考察等实践活动，了解温榆河有关情况，感受家乡顺义的美丽，增强学生的节水意识和环保意识。 过程与方法： 学生通过调查了解温榆河的活动，感受主体活动的“准备---实施---延伸”的全过程，初步掌握设计、修改、实施、整理的基本方法，逐步形成收集信息、整理资料、调查记录等综合能力。 知识与技能： 学生通过考察温榆河的实践活动，了解温榆河的过去、现在与未来，提高学生对温榆河的认识。 3.教学过程 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 激趣导入 揭示主题 1.播放图片 2.从图片引入：图片中的美丽风光、高档别墅区是流经我们顺义区的温榆河及沿岸，你们知道温榆河吗？对温榆河你们了解多少？小组内交流。 3.温榆河被称为绿色生态走廊，是为什么呢？今天就让我们一起走进温榆河，去了解温榆河吧！（出示主题：温榆河---绿色生态走廊） 学生欣赏。 小组交流自己知道的温榆河知识。 学生自由交流。 我知道温榆河在哪； 我知道温榆河原来的水很多； 我知道现在温榆河两岸流域将成为“北京最适合人居住的城区”； …… 从图片引入，激发学生的兴趣。 通过这个环节，了解学生到底对温榆河知道多少。 引出活动主题。 交流分享评价反思 1.学生以小组形势展示自己调查的资料 2.组织学生确进行自评、互评。 学生分组展示汇报，汇报后师生、生生间质疑、解疑。 1.温榆河从哪里流入，又从哪里流出； 2.了解温榆河的过去与现在； 3.温榆河周边的环境是怎样的： （1）京城温榆河铺设生态走廊 4 课堂教学设计