2019-2020年二年级语文《骄傲的孔雀》教学设计.docVIP

2019-2020年二年级语文《骄傲的孔雀》教学设计 教学目的： 通过看图和学文，是学生懂得孔雀因为骄傲，结果跌进湖里，落得个很不光彩的下场，以此教育学生不骄不躁，学会尊重别人。教学重难点：1.掌握本课的生字，新词；　　　　 　　 2.图文对照，懂得骄傲的危害，并知道应当怎样做。教学过程： 一、认读卡片上词语，重点词语让学生口头解释，教师补充。　　二、讲授新课：　　　1.讲读第一自然段：　　 　　指读，思考：故事中的孔雀是怎样的一只孔雀？　　 　　因为孔雀长得很美丽，所以很骄傲，你从哪看出这只孔雀很骄傲的？　　　　 板书：只要就羽毛（指生造句）　　　　 师：这句话的意思是什么？它是这样和人家比美的？　　　　 板书：展开、炫耀　　　　 小结：这一自然段主要讲了孔雀美丽，也骄傲。　　2.第二自然段：　　　　看图，说出图意，指读，思考：　　　　（1）孔雀到了什么地方？　　　　（2）孔雀的神态又是什么样的？　　　　（3）这时又看见了谁？　　　　（4）花喜鹊是怎样对待孔雀的？　　　　（5）结果怎样？　　　　小结（略）　　3.第三自然段：思考：骄傲的孔雀忽然发现了什么？板书：一模一样、十分漂亮　　　 它是怎样做的？　　　 小结：通过这个自然段可以看出湖中的鸟和孔雀一模一样。　　4.第四自然段：看图，说出图意，指生读课文第四自然段。　　　　思考：1.孔雀看到湖里的鸟，它是怎样做的？结果怎样？它为什么掉到湖里了？　　　　教师小结：骄傲使它冲昏了头脑，比不过湖中的鸟，使它再次逼近人家以炫耀自己，反而落入水中，　　　　自食苦果。　　5.第五自然段：方法同上。　　　　思考：孔雀掉到湖里结果怎样？当它爬上岸来，怎么又高兴了？　　6.第六自然段：思考：　　　 花喜鹊为什么笑？孔雀为什么不高兴，叫花喜鹊为丑喜鹊？　三、课堂小结：　　骄傲的孔雀认为自己漂亮，目中无人，到处与人家比美，炫耀自己的美丽，骄傲的连自己都不认识。通过学习我们要从中吸取教训，知道谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理。 附送： 2019-2020年二年级语文《黄山奇石》同步练习题 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 yóu qí fēng jǐng qū jù dà tā men shí kuài zhàn lì hǎo xiàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。 尤( ) 区( ) 决( ) 古( ) 龙( ) 巨( ) 块( ) 舌( ) 三、写出带有下面偏旁的字。 匚_____ _____ 宀_____ _____ 土_____ _____ 立_____ ______ 四、多音字组词。 五、按课文填空。 “( )”就更有趣了!远远( )，那( )真像一位仙人( )高高的( )上，伸着手臂指向( )。 六、想一想，说一说。 想一想：“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子再说给你的亲人听。 七、读一读，写一写。 八、读一读，记一记。 lù zhài 鹿 柴 wáng wéi 王 维 kōng shān bú jiàn rén dàn wén rén yǔ xiǎng 空 山 不 见 人， 但 闻 人 语 响。 fǎn jǐng rù shēn lín fù zhào qīng tái shàng 返 景 入 深 林， 复 照 青 苔 上。 九、动脑筋，想一想。 选词填空，再读一读。(明 去 前 昨上 下) 1.我今年七岁。 2.今天是星期日。 3.这个月是二月。 我( )年六岁。 ( )天是星期六。 ( )个月是三月。 我( )年八岁。 ( )天是星期一。 ( )个月是一月。 ( )天是星期五。 十、日积月累。 zhì bù qiáng zhě zhì bù dá 志 不 强 者 智 不 达。——《墨子·修身》 格言大意：志向不坚定的人智慧就得不到充分的发挥。这句话强调立志的重要性，坚定的志向能给人无穷的动力。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！