2019-2020年二年级语文上册 云房子 5教案 苏教版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文上册 云房子 5教案 苏教版 教学目标1.能流利、有感情地朗读课文第二段，背诵第二段。2.通过朗读，感受到大自然的美丽。3.能发挥想象说一段完整通顺的话。重点难点： 指导学生读好课文，创设情景鼓励学生练习说话。教具准备： 多媒体教学软件、生字卡。教学过程一、导入。1.这么多白云，天空真美啊！云造的房子什么样呢？好看吗？我们一起来看一看。2.看图说一说，你觉得朵朵白云像什么？（学生自由说一说）　　　二、学习第二自然段。1.过渡：我们一起来读一读课文是怎样描绘的呢？2.学生自读课文，找一找句子和词语。（学生自由说一说）3.出示词语：很高的楼房　　很宽的大礼堂像大冬瓜　　　像花儿　　　　　　　 （学生自由读一读）4.看图指一指，你觉得哪是大楼房呢？5.指名有感情朗读句子。6.齐读第二自然段。7.看图填空。（谁能看图来填一填）不一会儿，云房子造好了：有________，有_______。有的像________，有的像________，也有________。8.看图背课文。（轻声自由背）齐背。9.书上说像大楼房，你觉得更像什么？（发挥想象，自由说）10.小结：美丽的云朵千变万化，同学们说的都很好。三、练习说话。1.（出示图四）请同学们说说你们自己的云房子是什么样子的？2.指名说，这些云像什么？3.出示填空：我们的云房子造好了，有________，有________ ，有________，有________ ，也有________ 。（分小组讨论）4.指名说说。四、学习写字。出示生字：鸟　　礼　　堂　　宽1.分小组讨论，怎样记住这些字。2.指名说说如何记住：堂和宽3.分解笔顺。4.描红说说你觉得哪个字最难写，如何把他写好？5.学生在习字本上练写。 附送： 2019-2020年二年级语文上册 云房子 6教案 苏教版 教学目标 1.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 2.了解雨后天空美丽的景象，体会小鸟们的欢乐，培养学生热爱自然、关爱生命的情感。培养爱观察、爱想象的良好习惯。 教学过程　 一、引入美：1.（多媒体演示雨过后天空飘浮云朵）小朋友们，刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你们看，这些云朵漂亮吗？谁能夸夸这些漂亮的云朵？示：天上的云可真漂亮呀！它们有的（????? ），有的（?????? ），还有的（????? ）。2.正在这时，一群小鸟飞了过来。听，小鸟们叽叽喳喳的叫在说什么呢？（多媒体演示：小鸟边飞边说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”）谁来做做这群可爱的小鸟？——读(老师听出来了,真是一只可爱的小鸟！是呀,这么多白云,多好看哪!小鸟们看到这么多白云,多开心呀！我们一起做做这群可爱的小鸟，开心地读读这句话——齐读) 3.小朋友，想去参观一下小鸟们造的云房子吗？好，就请小朋友们跟老师一块儿到《云房子》里去做客吧。——板书：云房子二、感受美1.那小鸟们都造了哪些云房子呢？想知道吗？请小朋友赶快打开书，读读课文的第二小节，找一找小鸟都造了哪些云房子？找到以后，把你最喜欢的云房子多读几遍。2.交流：谁来告诉大家，小鸟们造了哪些云房子呀？——学生发言，交流。3.（多媒体示第二小节）老师也找到了这些云房子，谁愿意给大家读读你最喜欢的云房子？①指名读，评议。（第一个由教师评，其他挑两个由学生评）“有很高的大楼房”：老师听出来了，这楼房真大，真高啊！“有很宽的大礼堂”，（知道“礼堂”派什么用吗？可以让很多很多人一起开会、举行典礼的地方）：这礼堂真宽真大，可以让很多人在里面开会呢！“有的像大冬瓜那样傻傻地横着”你觉得大冬瓜可爱吗？听出来了，这大冬瓜傻傻地横着，真的挺可爱的。（1）听出来了，这朵云傻傻的，真可爱！“有的像花儿那样美美地开着”（花儿开的多美呀！，小朋友再读得美一点，轻一点。）（2）老师好像看见了这朵云，像盛开的鲜花，美极了！“也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀” （3）呦，这可是最小号的。老师觉得这云房子可真够小的，稍微大一点、胖一点的麻雀都住不进。②这些云房子真可爱、真漂亮、真有趣呀！谁能把这些云房子连起来读读？——老师也很想来读，把机会让给老师吧！——还有谁想来读的？我们一起来读一读——齐读。4.这些小鸟真能干，这么快就把云房子造好了（多媒体演示：云房子造好的情形）小朋友看，这些就是小鸟造的云房子，你们觉得怎么样？谁来夸夸小鸟造的云房子？——（多媒体示填空）5.这些云房子的样子可真多，你能用一个词语把这么多的样子全说进去吗？（各式各样、各种各样、千姿百态……）6.看到这些各种各样、美丽可爱的云房子（板书：各种各样），小鸟是怎样的心情？