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百分数的应用
教
学
目
标
知识目标
巩固比的基本性质
能力目标
培养学生概括的能力,指导并发展学生的有序思维。
情感目标
培养学生自主参与的意识和主动探究的精神。
教学重点
运用比的基本性质解决问题
教学难点
灵活应用知识
主要教法
自主、合作、探究
教学媒体
多媒体
一、填空:
1、3:8=(? ? )÷24 = = 24:(??? )=( )(小数)。
2、一项工程,甲单独做8天完成,乙单独做12天完成,甲乙两人工作时间的比是(??):(??)。甲乙两人的工作效率之比是( )∶( )。也可以写作 EQ \F(( ),( )) ,读作( )。
3、a除以b的商是 EQ \F(3,4) ,a和b的比是( )∶( )。
4、五角人民币与贰角人民币的张数比为12 :35,那么伍角与贰角的总钱数比为( ):( )。
5、一个直角三角形的两个锐角度数的比是2 :1,这两个锐角分别是( )度、( )度。
6、一本书,看了 ,看了的与没看的比是( )。
7、甲数是乙数的 ,甲数与乙数的比是( )。
8、老师用180张纸订5本本子,用纸的张数和所订的本子数的比是( ),这个比的比值的意义是( )。
9、甲数除以乙数的商是0.35,甲乙两数的最简整数比是( )∶( )。
10、本班男生:女生=4:5。
①男生占女生的 EQ \F(( ),( )) 、 ②女生占男生的 EQ \F(( ),( )) 、 ③男生占全班人数的 EQ \F(( ),( ))
④女生占全班人数的 EQ \F(( ),( )) 、⑤男生比女生少 EQ \F(( ),( )) 、女生比男生多 EQ \F(( ),( )) 。
11、一个直角三角形的三条边总和是60厘米,已知三条边的比是3 :4 :5。这个直角三角形的面积是(??? )平方厘米。
12、甲、乙、丙三个人的速度的比为:甲∶乙=4∶5,乙∶丙=6∶7。从A地到B地,甲走了20分钟,丙要走( )分钟。
13、大、小两瓶油共重2.7千克,大瓶的油用去0.2千克后,剩下的油与小瓶内油的重量比是3∶2。求大、小瓶里分别装油( )千克,( )千克。
??
课后
反思
第
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