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2019年(人教版)六年级语文测试试题 一、认真拼读下面的音节，在括号里写出相应的汉字。(5分） tian　　ming　　zhan　　　kangkai　　　niang （　）写　（　）白（　　）仰　（　　　）　　酝（　　） 二、照样子写词语。（⒌分） ⒈大同小异　　　　、　　　　　　⒉东倒西歪　　　　　、　　　　　 ⒊气呼呼　　　　　　、　　　　 ⒋写出你希望自己所具有的优秀品质的四字成语，如：乐于助人　　　　　　、　　　　　 三、将下列的词语补充完整，并对其进行分类：（⒌分＋⒌分） 惊恐万（　　）　桃红（　　）绿　　持之以（　　）　美不（　）收 神（　　）奕奕　心惊肉（　　）　　水（　　）不通　　容光（　　）发 门（　　）若市　专心（　　）志 形容人多的：　　　　　　　　　　　　　形容景美的：　　　　　　　　　　　　　　　 形容人精神好的：　　　　　　　　　　　形容担惊受怕的：　　　　　　　　　　　　　 形容人精力集中的:　　　　　　　　　　　　　 四、句子练习：（⒔分） 　　⒈挑选下列的词语连接下列各句。 　　因为……所以……　　　如果……就……　　　　虽然……但是…… 　　⑴你现在不好好学习。你将来很难担负建设祖国的重任。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　⑵凡卡在鞋店里吃尽了苦头。凡卡给爷爷写信要回到乡下去。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　⒉给下列各句换个说法，使其意思不变。 　　⑴朱德说：“二万五千里长征我们都不怕，还会怕这点困难吗？” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　⑵这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　？ 　　⑶小小的琥珀埋在泥沙深处。 　　　　　　　　　　　　　　　　　或 。　　　 　　 ⒊照样子写句子： 　　⑴桂子花开，十里飘香。　　　　　　　　　　　　　　 　　⑵月牙儿悄悄地挂在树梢头，静静地倾听着悠扬的琴声。　　　　　　　　　　 ⑶可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。　　　　 　　　　　　　　　　　 　　⒋修改病句： 　　⑴我们应该正确地运用和理解所学过的词语。 　　⑵一进幼儿园，我就看到一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。 　　⑶尽管明天下雨，我们还是去爬山。 　　⒌把下列的词语连成一句通顺的话，并对这个句子进行缩句 　　　一个小姑娘　　珍珠　　拾到了　　一颗美丽的　　　在金色的海滩上。 　　组成后的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　缩写后的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 五、根据课文内容填空：（⒎分括号每两空⒈分） 　　⒈江晚正愁余，　　　　　　　　　　　⒉　　　　　　　　　　、傲骨梅无仰花。 　　⒊《鸟的天堂》一文中，作者曾两次到鸟的天堂，第一次是在（　　　）的时候，作者看到的是（　　）；第二次是在（　　　）时候，作者看到的是（　　　　）。文中（哪句话）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最能说明这里的确是鸟的天堂。 　⒋《梅花魂》中，梅花的秉性是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 你所知道的能表现梅花秉性的文章或诗句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、阅读 （一）课内阅读 　　我越来越体会到我当初是多么地幸运。我有个（　　）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个（　　　）的父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的（　　）。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入（　　）。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“（　　）、（　　）、（　　）、（　　　）。” ⒈认真阅读上面的片断，在括号里填上恰当的词语。（⒋分9） ⒉在作者的心中，之所以认为自己非常地幸运是因为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（⒉分） ⒊说说你对文中划“——”的句子的理解。 ⒋读着上面的文字，你理解了父母为自己做的哪件事，也是因为对自己的爱？ （二）课外阅读 缺陷者捧出的花束 　　世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致意。 　　然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何音响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐