2019年(春)一年级品生下册《在爸爸、妈妈关心下成长》教案 苏教版.docVIP

2019年(春)一年级品生下册《在爸爸、妈妈关心下成长》教案 苏教版 教学总目标 1、使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的，父母为自己的健康付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的情感。 2、指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。 3、培养学生搜集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己养大不容易，学会回报父母的技能。 4、使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的，父母为自己的健康付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的情感。 5、指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。 第一课时教学目标 1、使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的，父母为自己的健康付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的情感。 2、指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。 3、培养学生搜集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己养大不容易，学会回报父母的技能。 教学重点，难点及对策 培养学生搜集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己养大不容易，学会回报父母的技能。 教学准备 做好有关材料的收集 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 备注 一、汇报课前的小调查、小搜集的情况 活动：寻找成长的足迹 三、交流悄悄话活动 四、小结（略） 1、同学们，爱的寻访，真心的收藏，你的成长足迹清晰可见。请来“爱的小屋”交流交流。 2、媒体出示：小脚印、小衣服、小帽子、小奶瓶…… （1）这些东西你熟悉吗？在哪儿见过？何时用过？ （2）展示自己课前搜集来的有关小物品。 3、从这些物品中，怎么能看出来你的变化呢？ 1、分四人小组活动，想一想，用什么方法能证明你长大的足迹呢？记下你观察到的结果。 2．各小组活动： 3、小组活动的小结： 同学们，通过刚才大家的比比看看，你们发现了什么？ 4、问问、称称、量量活动 （1）实物演示：搜集自己出生时躺在磅称上的照片。 （2）说一说你现在的重量和身高。 5、幸福的回忆活动 （1）请孩子出示一组自己成长的照片，边叙述这是什么时期？当时有什么难忘的有趣事？ （2）夸夸自己的爸爸、妈妈：在自己的成长中，他们操碎了心，为自己的成长倾注了满腔心血。 （3）总结：我们成长的每一个足迹，都洒满了爸爸、妈妈辛勤的汗水，洒满了深情的爱。父母教我们学说话、学走路、学本领，学做人，他们是我们的第一任老师。 交流 讨论 比比看看活动： （1）学生取出自己带来的小脚印或相册中出生时印有脚印图，与现在的脚比。也可以分别量一量，记下来。 （2）用毛衫与身上的毛衣比，发现了什么？用自己的话叙述一下。 （3）小帽子与现在头比，得出结论：头长大了。 （4）小奶瓶，以前每次吃多少牛奶，而现在每顿吃一碗饭。 …… 小组活动：自由组合，与自己的好朋友一起欣赏自己搜集来的照片，并将听下来的事情告诉好朋友。 通过以上三个环节，学生真切地感受到自己长大了，由此满怀对父母的感激之情 板书设计 3在爸爸妈妈关心下成长 教学后记 教 案 （2） 课题 3、在爸爸妈妈关心下成长 课型 新授 本课题教时数：2 本教时为第 2 教时 备课日期 2 月 13 日 教学目标 1、使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的，父母为自己的健康付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的情感。 2、指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。 3、培养学生搜集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己养大不容易，学会回报父母的技能。 4、使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的，父母为自己的健康付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的情感。 5、指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。 第二课时教学目标 1、使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的，父母为自己的健康付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的情感。 2、指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。 3、培养学生搜集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己养大不容易，学会回报父母的技能。 教学重点，难点及对策 培养学生搜集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己养大不容易，学会回报父母的技能。 教学准备 学生的相册、多媒体课件、录音磁带 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 备注 一、导入 二、听故事，学孝敬之行 竞赛表演，思孝敬之行 演儿歌，表孝敬之