山东省武城县第二中学高二12月历史练习题（一）Word版无答案.docVIP

高二历史练习题（一）2015.12.5 1.观察图右，结合所学知识，判断与右图无关的是（　　） A.与中国历史上第一次思想解放运动有关 B.他们之间的关系是诘难、批驳，同时吸收、融合 C.当时的学派只有这五家，号称“百家” D.“学在民间”促成这种现象的出现 2.“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手，尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育（　　） A.鼓励儿童活泼机智 B.突出地方教育特色 C.提出父子教学相长 D.注重儒家伦理道德 3.有人阅读长沙马王堆出圭的《道德经》帛书后，总结了以下几项内容。你认为可信的是（　　） A.有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾 B.道之以政，齐之以刑，民免而无耻 C.夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也 D.若是天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱 4.春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想进行整理将它们分别描述为：“全国归服自然的隐士派”“专制君主的参谋集团”“劳苦大众的行动帮会”“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派？（　　） A.儒、道、墨、法 B.墨、儒、法、道 C.法、儒、道、墨 D.道、法、墨、儒 5.“朝秦暮楚”是战国时期人才流动频繁的真实写照，与这一时期有才能的人得以重用有关的背景因素不包括（　　） A.政局动荡不安，战争频繁 B.平等思想已成为当时社会的主流思想 C.奴隶制瓦解，封建制逐渐形成 D.重视人才成为统治者的普遍政治倾向 6.高二某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演老子的同学所设计的台词应是（　　） A.“天法道，道法自然” B.“民为贵，社稷次之，君为轻” C.“为政以德，爱惜民力” D.“以法治国，中央集权” 7.孔子路过泰山，见一妇女在坟边痛哭。询问后才知道，她的公公、丈夫和儿子都被虎吃了，孔子问她为什么不早些搬迁，妇女回答：“因为这里没有苛政。”孔子感慨地对弟子们说：“苛政猛于虎也！”由此，他提倡（　　） A.己所不欲，勿施于人 B.人而不仁，如礼何 C.为政以德 D.惟仁者能好人，能恶人 8.子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之。曰： “恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”（《论语》）对此材料理解最准确的一项是（　　） A.主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系 B.主张统治者要有五种道德规范，得到百姓信任，实施仁政 C.主张维护周礼，贵贱有序 D.主张教育“有教无类” 9.在有关惩治腐败问题上，甲说：“不用管腐败问题，生产力水平提高了，腐败现象就自然没有了。”乙说：“一定要依法严惩严管腐败问题，抓一个腐败分子就杀一个。”丙说：“对腐败分子，要用‘德’和‘礼’来教育感化。”丁说：“要从平民百姓中挑选有能力的人去治理腐败。”上述四位同学的说法与儒家思想相吻合的是（　　） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 10.《史记·商君列传》中关于商鞅说服秦孝公变法记载：“吾说公以帝道，其志不开悟矣。”……“吾说公以王道而未入也。”……“吾说公以霸道，其意欲用之矣。”其中关于“帝道、王道、霸道”对应的思想分别是（　　） A.法家、道家、儒家 B.道家、儒家、法家 C.墨家、法家、道家 D.儒家、法家、墨家 11.史书载：“萧（萧何）、曹（曹参）为相，填（镇）以无为，从民之欲而不扰乱……”它反映的汉初这一思想居于支配地位的历史时期是（　　） A.从汉高祖到汉武帝即位 B.从西汉建立之前到汉武帝即位 C.从汉文帝到汉武帝即位以后 D.从西汉建立之前到汉武帝以后 12.董仲舒为儒学增加了“君权神授”“天人感应”的内容，皇帝的以下行为中不属于这一理论应用的是（　　） A.皇帝即位要举行祭天仪式 B.为了加强皇权而取消宰相 C.皇帝重视发生的自然灾害 D.“奉天承运”是诏书中的常用语 13.有人说：“董仲舒……开启了儒学神学化、儒家宗教化、孔子教主化的进程。”下列最能够体两这一观点的思想是（　　） A.“罢黜百家，独尊儒术” B.“天人感应”“君权神授” C.实践德政，推行教化 D.“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲” 14.清朝学者赵翼说：“西汉开国，功臣多出于亡命无赖；至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象。”出现“儒者气象”是因为（　　） A.孔子提出“有教无类” B.儒家学派的创立 C.儒学成为正统思想 D.“五经”的流传 15.有一年，位于辽东的高祖庙和长陵高园殿发生火灾，董仲舒起草了一篇《灾异之记》奏稿，在奏稿中指责在辽东立高祖庙不合礼制，发生火灾是上天的警示。皇帝应该整顿吏治，杀一批不法皇亲和大臣以谢天