山东教师全员远程研修优秀作业高中历史岳麓版必修二课件第3课区域经济和重心的南移.pptVIP

山东教师全员远程研修优秀作业高中历史岳麓版必修二课件第3课区域经济和重心的南移.ppt

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山东教师全员远程研修优秀作业高中历史岳麓版必修二课件第3课区域经济和重心的南移

第3课 区域经济和重心的南移 第3课 区域经济和重心的南移 上海 西部某高地 滕州一中 西部某学校 区域经济和重心的南移 1.四大经济区的形成 3.中国古代经济重心的南移 2.中原人口的大量外迁 区域经济 是指由于历史、自然条件等原因,在特定区域内所生产的产品,经营模式和地方特色基本相同的经济。 经济重心 是指经济、技术最发达,对国家提供主要财政支持的地区。在中国古代,衡量一个地区是不是经济重心,最重要的是看该地区粮食产量和人力资源是不是在全国名列前茅,其次是看该地区手工业和商业是否发达。 一、四大经济区的形成 夫山西饶材、竹、榖、纑、旄、玉石;山东多鱼、盐、漆、丝、声色;江南出棻、梓、姜、桂、金、锡、连、丹沙、犀、玳瑁、珠玑、齿、革;龙门、碣石北多马、牛、羊、旃裘、筋角;铜、铁则千里往往山出釭置:此其大较也。 ——《史记·货殖列传》 司马迁根据汉代经济分布的特点,将全国分为哪几大经济区? 山西、山东、江南、龙门碣石以北 经济区 地理位置 特点 形成原因 山东 黄河流域—鲁冀豫(崤函分界) 农业区,经济实力较强(山东最发达),是全国经济重心。 自然条件优越,开发早,人烟稠密。 山西 黄河流域—关中河西、巴蜀 江南 长江以南 原始森林覆盖经济实力较弱 地势复杂,气候炎热潮湿,人口稀少生产技术落后 龙门碣石以北 山东、山西以北(塞内、塞外) 畜牧区和半农半牧区,经济实力有限 气候寒冷,土地贫瘠。 材料一:《颜氏家训》中说:“昔在江南,不信有千人之毡帐;及来河北,不信二万斛船。”这句话反映了什么历史现象?它说明了什么问题? 材料二: 《史记·货殖列传》:“楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……不待贾(买卖)而足……无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。” 以上两则材料反映了什么历史现象?它说明了什么问题? 学思之窗 反映了古代南北经济差异很大,北方长期居于经济重心地位,全国经济区域呈现出多样性和经济实力发展不平衡的特点。 2、古代农业经济发展的特点 (1)区域的多样性 ——多样性主要是指地域分布上的特点。 (2)发展的不平衡性 ——不平衡性主要是指发展水平上的差异。 请思考:江南地区是如何从落后、荒凉变成一个经济繁荣、风景如画、人人向往的美好地方的? 正是中原人口大量南迁,并与当地人民共同开发,才使得江南变得如诗如画。 中国古代南北人口变化表 朝代 南 方 北 方 人口(户) 占全国比例 人口(户) 占全国比例 西汉 247万 19.8% 998万 80.2% 唐朝 392万 43.2% 514万 56.8% 北宋 1122万 62.9% 662万 37.1% 高潮 时期 具 体 战 乱 影响 1 2 3 三次人口南迁高潮 两晋之际 中唐以后 两宋之际 八王之乱 永嘉之乱 安史之乱 靖康之变 ①为南方带来劳动力、工具和技术,促进江南经济发展。 ②促进南北文化、民族的融合,推动经济重心南移。 历史上,中原人口几次大迁徙的共同原因是什么? 共同原因:统治阶级内乱和少数民族的攻伐导致了北方频遭战乱,严重破坏了农业生产,使社会经济凋敝,民不聊生。战争导致中原人口三次南迁。 请思考:中原人口的三次南迁,对南方产生了哪些重大影响? 人口南迁的影响 (1)为江南开发增加了大量的劳动力,江南经济实力大为提高。 (2)北人南迁带来了先进的生产工具和技术,改变了南方落后的面貌。 (3)带来了新的风俗习惯。 (4)促进了江南的民族融合。 一年一度的春运,经常为外电形容为世界上最大规模的周期性人口迁徙。那么,今天我国出现的人口迁移与古代中原人口的南迁有何不同? 古代人口外迁是主要因为战争动乱,无法进行农业生产迫使的;而现代人口的南迁是城市化发展的需要。一是科技人员和大学生涌向南部沿海开放区,二是农村劳力流向城市,促进经济的发展。 时期 开发南移表现 开发南移程度 魏晋南北朝时期(六朝时期) 中唐以后 两宋时期 中国古代经济重心南移表解 如何理解古代经济重心的南移? 中国古代经济重心南移的表现,主要表现在以下几个方面: (1)南方户口超过北方,户口分布重心的南移; (2)南方的农业、手工业和商业全面超过北方; (3)南方地区在国家财政中占据举足轻重的地位。 思考归纳 材料一: 中国古代南北人口变化表 朝代 南 方 北 方 人口(户) 占全国比例 人口(户) 占全国比例 西汉 247万 19.8% 998万 80.2% 唐朝 392万 43.2% 514万 56.8% 北宋 1122万 62.9% 662万 3

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