2019-2020年二年级语文上册有趣的发现资料教科版.docVIP

2019-2020年二年级语文上册有趣的发现资料教科版 大多数昆虫常被人们称为“虫子”，但是许多被人们称为“虫子”的动物却并不都是昆虫。例如在石块下、潮湿阴暗的角落里爬行的蜈蚣、马陆，拖着长刺蜇人的蝎子，在屋角拉丝结网的蜘蛛，家中凉席、地毯或花盆上出现的肉眼几乎难以看见的微小的螨虫，藏在土壤中的蚯蚓，寄生在人体内的蛔虫、蛲虫，以及在清清溪水中游动的小虾，还有海边沙滩上的寄居蟹……它们的体形都不大，常常也被归为“虫子”一类，但它们都不是昆虫！ 所谓昆虫，应该具备以下几个特征：1. 身体由若干环节组成，这些环节集合成头、胸、腹3个部分；2. 头部不分节，是感觉与取食的中心，具有口器和1对触角，通常还有复眼和单眼；3. 胸部分为3 ，可能某些种类其中某一节特别发达而其他两节退化得较小。胸部是运动的中心，有3对足，一般成虫还有2对翅，也有一些种类翅完全退化； 4. 腹部应该分为11节，但也常常演化为8节、7节或4节。分节数目虽不相等，但都没有足或翅等附属器官着生。腹部是生殖与营养代谢的中心，其中包含着生殖器官及大部分内脏； 5. 昆虫在生长发育过程中，通常要经过一系列内部及外部形态上的变化，即变态过程。 根据这些外部形态特征，特别是足的数目，就不难将昆虫与其他被称为“虫子”的动物区分开来了。例如上面所提到的那些动物，足的数目不是少于就是多于3对，因此它们自然也就不属于昆虫了。 达尔文的进化论 动物和人有着很大的区别，可达尔文认为，人类起源于“某些原始细胞”。这些原始细胞逐渐进化，变成了鱼、两栖动物、哺乳动物等，其中的一些哺乳动物再经过进化变成古代的类人猿，然后才进化成今天的人类。不过整个进化的过程是缓慢的，而且是若断若续的。他认为从那时起，直立姿势的形成和脑部的发达，都带来了新的变化，足以产生现代人类。达尔文指出：人类的悠久家史并不“高贵”，但也没有理由感到羞耻，因为世界上任何生物都是由低级向高级发展而来的。 达尔文伟大的著作《物种起源》，于1859年出版，到现在将近150年了。达尔文在书中十分详尽地揭示了生命世界中一向无法阐明的相似和差异的情形。他指出生命只有一种祖先，因为生命全都起源于一个原始细胞。达尔文得出了这样的结论：某个物种只要条件比其他物种优越，哪怕是略见优越，也会有更多的机会生存下来，并且繁殖后代。这就是著名的“自然选择”理论。生物间的生存斗争，生物与环境的斗争，最终的结果一定是强者和适应者可继续生存，这叫做“适者生存”。它是“自然选择”理论的精髓。 1871 年，达尔文又出版了《人类的起源及性选择》一书，提出了人是由低等动物逐渐演变后，由类人猿进化而来的。 达尔文 达尔文（1809～1882），英国博物学家，科学进化论的奠基人。生于英国施洛普郡的希鲁斯伯里，卒于肯特郡达温村。1825～1827年在爱丁堡大学学医，1827～1831年在剑桥大学学神学。1831年经汉斯罗教授推荐，参加贝格尔舰的环球考察航行，历时5年，观察、搜集了大量动、植物和地质方面的资料。回国后，通过试验、总结和长期思考，逐步形成了生物进化的概念。1859年出版《物种起源》一书，不但以丰富的事实论证了生物的进化，而且提出自然选择理论，对生物的多样性和适应性作出了合理的解释，严重打击了各种唯心的神创论、目的论和物种不变论，并在社会上产生了巨大的影响。此后，又出版了《动植物在家养条件下的变异》（1868）和《人类起源和性选择》（1871）等著作，进一步充实和发展了进化学说。他的进化学说，被恩格斯誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。达尔文热爱自然，热爱科学，坚持实践，细心观察事实，努力研究、探索自然规律，一生共发表了80多篇论文，出版了20多部著作，为人类留下了丰富的科学遗产，是一位不断追求真理并作出了划时代贡献的伟大科学家。 附送： 二年级上学期每课重难点训练（1至4单元） 永定小学 杨波 学习习惯篇 “学会学习”是未来公民的必备素质之一。本学期我们需要养成的学习习惯是：勤于朗读和背诵，乐于课外阅读。 识字篇 1、( )的枫叶 （ ）的芦苇 （ ）的月光 （ ）的荷塘 （ ）的菱藕 （ ）的渔歌 2、火焰焰火 （ ）（ ） （ ）（ ） 3、给下面的字加上偏旁再分别组词。 丁（ ）（ ） 巴（ ）（ ） 采（ ）（ ） 土（ ）（ ） 4、写出带有下列偏旁的字 金字旁：（ ）（ ）（ ）（ ） 反犬旁：（ ）（ ）（ ）（ ） 2019-2020年二年级语文上册期中复习每课重难点训