成才之路高中物理人教选修3-1课件第2章8、9多用电表的原理　实验：练习使用多用电表.ppt

易错案例剖析 易错点：对多用电表原理理解不清楚导致错误 案例：(1)如图是多用电表的刻度盘，当选用量程为50mA的电流挡测量电流时，表针指于图示位置，则所测电流为________mA。 (2)若选用倍率为“×100”的电阻挡测电阻时，表针也指示在图示同一位置，则所测电阻的阻值为________Ω。 (3)如果要用此多用电表测量一个约2.0×104Ω的电阻，为了使测量比较精确，应选的欧姆挡是________(选填“×10”“×100”或“×1k”)。换挡结束后，实验操作上首先要进行的步骤是________。 易错分析：对解答本题时易犯错误分析如下： 常见错误 错误原因 (1)所测电流读数31mA 读数时直接靠读，而量程为50mA的电流挡，最小刻度为1mA，读数时应估读到1mA的下一位。 (2)所测电阻为15Ω 误认为表盘上的读数就是所测电阻值，实际上所测电阻是以读数乘以倍数为测量值。 (3)换挡结束后，直接将红、黑表笔分别接触电阻两端，进行测量 不清楚换挡后欧姆表内阻发生了变化而直接进行测量，实际上应该首先进行欧姆调零，才能够进行测量。 正确解答：(1)选用量程为50mA的电流挡测电流时，所测电流为30.7mA(30.7～30.9mA都正确)。 (2)选用“×100”电阻挡测电阻时，所测电阻阻值为15×100Ω＝1500Ω。 (3)如果要测2.0×104Ω的电阻，应选×1k挡，换挡后首先要进行欧姆调零。 正确答案：(1)30.7(30.7～30.9都正确)　(2)1500 (3)×1k　欧姆调零 课堂知识构建 课 时 作 业 （点此链接） [特别提醒]当二极管正向电阻R1与反向电阻R2相差很大时，说明二极管质量较好；当R1与R2相差较小时，说明二板管质量不好。如果R1与R2均较小，可能二极管短路；如果R1与R2均较大，可能二极管断路。 5．用多用电表探索黑箱内的电学元件 判断目的 应用挡位 现象 电源 电压挡 两接线柱正、反接时均无示数说明无电源 电阻 欧姆挡 两接线柱间正、反接时示数相同 二极管 欧姆挡 正接时示数很小，反接时示数很大 电容器 欧姆挡 指针先指“0Ω”后逐渐增大到“∞”，且越来越慢 电感线圈 欧姆挡 示数由“∞”逐渐减小到某一较小固定示数 用多用电表探测图甲所示黑箱发现：用直流电压挡测量，E、G两点间和F、G两点间均有电压，E、F两点间无电压；用欧姆挡测量，黑表笔(与电表内部电源的正极相连)接E点，红表笔(与电表内部电源的负极相连)接F点，阻值很小，但反接阻值很大。那么，该黑箱内元件的接法可能是图乙中的________。 答案：B 解析：(1)黑表笔接E，红表笔接F，阻值很小，此时二极管正向导通，电流方向为由E到F，只有B正确。 三、多用电表的使用注意事项 1．使用多用电表“十三忌” (1)忌不调零就使用多用电表。 (2)忌搞错连接方式，测电压需并联，测电流需串联。 (3)忌搞反直流电流方向，直流电要从正极测试笔插孔流入，从负极测试笔插孔流出。 (4)忌用手接触测试笔的金属杆，特别在测电阻时，更应注意不要用手接触测试笔的金属杆。 (5)忌用直流电挡位测交流电。 (6)忌用多用电表测不是50Hz的交流电，普通多用电表的交流电挡位是按照50Hz设计的，不能准确测量其他频率的交流电。 (7)忌不进行欧姆表调零，就用多用电表测电阻值。 (8)忌只看读数不乘倍率。 (9)改换欧姆挡量程后，忌不重新调零。 (10)忌把电阻同其他电路联在一起进行测量。 (11)忌把电池装反。 (12)忌把电池装在多用电表内长期不用。 (13)多用电表不用时，忌选择开关置于欧姆挡。 2．用多用电表测黑箱 一定要先用电压挡判断其内有无电源，确定无电源后才能使用欧姆挡测量。 3．用多用电表测电流和电压 要先选择量程再进行测量，且不要把量程当成倍率。 考点题型设计 如图所示是简化的多用电表的电路。转换开关S与不同接点连接，就组成不同的电表，已知R3R4，下面是几位同学对这一问题的议论， 对多用电表原理的理解 甲同学说：S与1、2连接时，多用电表就成了电流表，且与1连接时量程较大 乙同学说：S与3、4连接时，多用电表就成了电流表，且与3连接时量程较大 丙同学说：S与3、4连接时，多用电表就成了电压表，且与3连接时量程较大 丁同学说：S与5连接时，多用电表就成了欧姆表 你认为他们的判断正确吗？ 解析：S与1连接时，电阻R1起分流作用，S与2连接时，R1＋R2起分流作用，所以，S与1、2连接时，多用电表就成了电流表，由于前者分流电阻小，所以与1连接时量程较大；S与3、4连接时，电流表与分压电阻串联，多用电表就成了电压表，由于R3R4，所以与3连接时量程较小；S与5连接时，多用电表就成了欧姆表，R6为欧姆挡调零电阻。故甲同学、丁同学