2019-2020年二年级语文下册 黑板跑了1教案 苏教版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 黑板跑了1教案 苏教版 教学要求：1.学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。2.学会生字、新词，理解由生字组成的词语。3.学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。 教学重点：学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事。学会默读课文（动嘴，不动声）。 教学难点：课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板指什么；通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。 教学准备：生字卡、有关安培的资料。 教学时间：三课时 ????????????????????????? 第一课时教学要求：初读课文，能读正确、流利；学会默读（动嘴不动声）；书写生字：数搞? 考? 始? 计。 教学过程 一、导入新课。 1.板书：? 14 “黑板”跑了?? ? 学生齐读课题2.黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？请同学们自己来读一读课文。二、初读课文，初步读懂课文。（一）读课文。 1.自读.要求：准字音，通句子，给课文标上自然段。2.检查.????? 安培??? 物理学家??? 搞科学研究??? 聚精会神????? 思考??? 计算????? 演算???? 竖着??? 粉笔??? ????? 移动??? 掏出????? 开始???? 结果??? 车厢??? ????? 热闹??? 准备????? 继续???? 车辆??? 只顾 ?? 指名读、开火车读、齐读3.学生默读课文? 做到：动眼（拼音和字一目双行）、动脑、不动声。（教师检查）4.分段指名读全课文.5.齐读课文。思考：你读懂了什么？6.讨论交流.（二）学习生字：数? 搞? 考? 始? 计 1.齐读生字，分析字形。 2.教师范写。??????????? 3.学生完成《习字册》。 ? 第二课时教学要求：围绕“安培搞科学研究非常专心”这个中心学习课文，指导学生朗读。 教学过程 一、复习导入。上节课，我们知道了课文讲了谁的故事？板书：安培二、讨论理解课文。课文用一句话来介绍安培。请找出来读一读。1.学第一段.（1） 学生自由读（2） 指名读（3） 怎样读好这句话？??? （4） 相机圈出：? 法国?? 著名?? 物理学家 ??????????????????? 搞科学研究非常专心?课文就举了一件事，来说明安培搞科学研究非常专心。什么事？讨论；对，安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以，课题黑板跑了，其实是跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学研究非常专心。课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确非常专心。2.学习二--五段分小组讨论，找出句子读一读。（在课文的第二--五段中）全班交流讨论，并随机指导朗读。安培这样专心，用课文中的一个成语来说，叫聚精会神陆老师还送给大家一个成语：全神贯注三、总结课文。1.有感情地齐读课文2.学习了课文，你想说些什么？ 第三课时教学要求：学习生字：备 粉 移 精；练习讲故事；完成练习。 教学过程：一、指导讲故事。1.齐读.2.出示题纲.介绍安培讲清安培搞科学研究非常专心，怎样把马车车厢的后壁误认为黑板。3.同桌互讲.4.指名讲（评议）. 二、补充练习。1.做口算题时，我们常常需要（????? ）。[心算? 计算? 演算]2.爱迪生是世界上（????? ）的科学家。[著名? 独一无二]3.上课时，我们应该（????? ）听老师讲课。[仔细? 专心]4.我下定（????? ）把字练好。[小心? 决心] 三、学生书写生字：备 粉 移 精 附送： 2019-2020年二年级语文下册　一件好事教案 北师大版 教学目标:　　　1、认识本课11个生字，会写10个生字。能够独立识字。　　　2、正确流利有感情朗读课文。读好对话，体会人物情感。　　　3、通过学习课文，使学生了解我和克拉拉善良的童心，培养学生乐一助人的，关心他人的优秀品质。教学重点:　　　1、培养学生独立识字能力。　　　2、理解课文内容，懂得关心他人。教学准备: 　　　1、生字、词卡片。　　　2、课文朗读带。　　　3、收集一些帮助、关心他人的小故事。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时一、导入　　释题导入。板书课题：一件事。（了解课文的学生会提出质疑）师改正错误，生读题，产生问题了吗，什么问题，（面对老师有意的失误，学生定会提出这件事好在哪里，这是一件什么样的好事，谁做的好事等等。怎么样解决这些问题呢，（自己读书，互相探究）。好，自己提出目标，自己读书感受。感之于外，受之于心。请同学们读课文吧。二、新课　　（一）自学