2019-2020年二年级音乐上册 好妈妈教案 北京版-1.docVIP

2019-2020年二年级音乐上册 好妈妈教案 北京版 教学目标： 1.通过聆听歌曲，感受音乐所表现得对妈妈的爱。 2.柔声演唱《只要妈妈露笑脸》，引导学生从妈妈的爱到祖国的爱的情感的升华。 3.创编动作，恰当的表现歌曲，准确的歌唱。 4.认识字母谱的标记。 教学重点： 通过聆听和演唱歌曲感受妈妈的爱。 教学难点：能够柔声演唱歌曲。 教学时间：三课时 第一课时 教学内容：欣赏歌曲《采一束鲜花》演唱歌曲《只要妈妈露笑脸》 教学重点：柔声演唱《只要妈妈露笑脸》，引导学生从妈妈的爱到祖国的爱的情感的升华。 教学难点：柔声演唱歌曲 教学过程： 一、复习上学期内容 二、提出新学期的要求 三、新授 （一）乐理知识 认识字母的标记 1.教师出示对应的字母标记，（p6实物投影显示） 示范练习。 2.出示乐句 m s s s s l s ─ │ m m r m d ─ 3 5 5 5 5 6 5 ─ │ 3 3 2 3 1 ─ 3.师生共同熟悉乐句。 （二）谈话：妈妈每天为我们做什么？或者是以“我的妈妈”为题说几句话 （三）教师激发情感——爱妈妈 （四）学习歌曲：只要妈妈露笑脸 1.听范唱熟悉歌曲。 2.生有感情的朗读歌词。 3.学唱歌曲 4.指导学生有感情的柔声演唱。 5.乐器伴奏 （五）欣赏歌曲——采一束鲜花 1.激情导入 2.朗读歌词激发感情 3.欣赏 4.哼唱 四：课后反思：（热爱妈妈的同时也应该热爱我们的祖国妈妈），同学们还没有不能很好的欣赏乐曲，需要培养。 第二课时 教学内容：歌曲 小乌鸦爱妈妈歌谱 教学重点: 通过聆听和演唱歌曲感受妈妈的爱 教学难点：引导学生正确的演唱歌曲的旋律。 教学过程： （一）复习上节课所学内容——字母标记 （二）故事倒入歌曲——小乌鸦爱妈妈 （三）学习歌曲 1.聆听歌曲感受动人的故事 2.朗读歌词理解内容 3.观看课件 4.学习歌谱 （1）生默读字母标记 （2）师生共同练习 （3）个别生指读 （4）练习演唱 5.教师 评价（好的学生给予奖品） (四)课后反思：通过学习小乌鸦爱妈妈的歌谱，使学生对这首歌的调大致有了初步的了解，形成初步概念。 第三课时 教学内容：歌曲 小乌鸦爱妈妈歌词 欣赏歌曲 感谢妈妈 教学重点: 通过聆听和演唱歌曲感受妈妈的爱 教学难点：引导学生正确的演唱歌曲的旋律。 教学过程： 一.复习歌曲旋律 二.学习歌词 1.朗读歌词，出事课件。 2.说说你听了这个故事有什么想法 3.师生听唱法学习歌词 4.歌曲处理： (1)讨论：我们应用什么样的感情演唱这首歌曲 （2）有感情的演唱 （3）教师指导重点演唱技巧 三、欣赏歌曲——感谢妈妈 1.谈话引入——感谢妈妈 2.我们为什么要感谢妈妈，感谢什么？ 3.听歌曲：歌曲中都感谢妈妈什么？ 4.请你对妈妈说一句话：你最想说什么？ 5.复听歌曲 课后反思：通过对这一课的学习，学生基本上理解了感谢妈妈的意义，提醒同学们用实际行动感谢妈妈，让我们一起感谢妈妈。 流程图 导入 课件故事 理解歌曲含义 听唱法学习 歌曲处理 激发感情 欣赏歌曲 感情升华 附送： 2019-2020年二年级音乐上册 Do Re Mi教案 湘教版 教学目标：1.认识并唱准，1一i八个音的唱名。2.在学唱《音阶歌》后，能唱准1一i的上行和下行的自然音阶。教学重点：认识并唱准，1一i八个音的唱名教学难点：了解八个音符的“手势”教具学具：琴、录音机、音乐卡片教学过程：1.学唱《音阶歌》。重点是让学生在欢快的旋律中进一步了解音阶的排列顺序，并唱准音阶。教学时，教师可在黑板上设计一个“音阶坡”，如图(P．17)意在通过既形象又直观的方式，让学生能快速地唱出和记住歌曲中出现的唱名，而在边唱边做“上坡”和“下坡”的动作中学习歌曲，学生的学习兴趣会更浓，教学效果会更佳。歌曲的教唱可按以下程序进行：(1)范唱歌曲：老师边唱歌曲边将歌词中出现唱名处用手在“音阶坡”上按节奏指出来，或示意性的在唱上行音阶时，手往上爬，做“上坡”的动作，唱下行音阶时，手往下滑，做“下坡”的动作。??? (2)师生对唱：老师唱歌词(问句)，学生唱歌词中的唱名处(答句)。同时要求学生用手的动作配合表示所唱音阶的旋律线。2.音乐游戏《我的朋友就是你》：“找朋友”的游戏开始前，必须先学会演唱歌曲，其次要给学生讲清游戏的规则和要求：(1)一定要弄清哪个音符和哪个唱名是一对好朋友。(2)当你找到你的“朋友”后，还应继续唱歌曲直到歌曲的结束。(3