2019-2020年二年级音乐下册 愉快的梦（第一课时）教案 苏教版-1.docVIP

2019-2020年二年级音乐下册 愉快的梦（第一课时）教案 苏教版 教学内容: 欣赏《梦幻曲》、《快乐王子的小船》、《进行曲》《俄罗斯舞曲》 教学目标： 1.《梦幻曲》、《快乐王子的小船》、《进行曲》、《俄罗斯舞曲》 2.音乐的过程中，能获得愉快的感受与体验,能乐曲，并能用自己理解的方式表现音乐。能用唱名模唱乐曲中的简单主题。 3.用自然、柔和的声音歌唱，能看懂指挥的手势，整齐地开始和结束；能尝试选择合适的打击乐器为歌曲伴奏 教学重点、难点：本课是欣赏课，内容较多，要让学生一首首慢慢消化 教学过程： 一、组织教学 师生问好歌。 发声练习。 二、欣赏《梦幻曲》。 这是舒曼所作的钢琴曲《童年情景》中的第七首，作于1838年。由于它有着宽广如歌的旋律和诗一般的意境，常被钢琴家在音乐会上单独演奏。 1.认识作者：舒曼。了解这首乐曲的特点。 2.欣赏第一遍乐曲，让学生听后谈谈感受。 3.出示乐曲名：梦幻曲，让学生感受音乐梦境的温磬甜美，复听第二遍乐曲。 4.认识本曲中的乐器：大提琴，了解其音色特点。 5.选择乐曲中旋律起伏的A部主题画出乐曲旋律线。让学生在聆听音乐的过程中，画出旋律起伏。 三、欣赏《进行曲》 这首乐曲选自《胡桃夹子》组曲。由俄罗斯作曲家柴可夫斯基于1892年创作的二幕舞剧《胡桃夹子》音乐中的八首乐曲组成，共分三个乐章。这是第二乐章的第一首舞曲，选自第一幕第一场议长家花园中孩子们围着圣诞树追逐嬉戏的情景。 1.出示图片，给学生讲《胡桃夹子》的童话故事。 2.欣赏第一遍乐曲，让学生感受乐曲表现的意境。 3.教师讲述乐曲所讲述的故事内容，学生比一比和自己想得是一样的吗？ 4.复听第二遍，让学生跟着音乐动一动，走一走。 四、欣赏《俄罗斯舞曲》 这时第二幕糖果仙人举行盛大宴会招待克拉拉时众仙人表演的性格舞曲中的第三首，具有鲜明的热情奔放、活跃欢快的俄罗斯舞曲风格。 1.听第一遍音乐，让学生说一说感觉乐曲讲了什么。 2.教师让学生欣赏这段乐曲的视频舞蹈，感受乐曲气氛。 3.复听歌曲，让学生进一步感受俄罗斯音乐舞蹈的风格特点。 听完这首乐曲后，再把二首都听一遍，让学生感悟进行曲和舞曲这两种音乐体裁的不同特点。 五、欣赏《快乐王子的小船》童声独唱 这是一首天真、活泼，充满童话色彩的儿童歌曲，附点音符、休止符及离调手法的运用让歌曲变化有致，表现出通往童话世界的路上神秘而有趣的动感。 1.让学生谈谈有谁划过船，什么船的？ 2.听歌曲做划船的动作 3.出示歌词，复听歌曲，让学生看着歌词欣赏，体会歌词里的内容 4.让学生戴上头饰，分别扮演唱花甲虫和小公主，两分学生拉手举起童话王国的门。让学生跟着歌曲一起表演，轻声唱一唱. 附送： 2019-2020年二年级音乐下册 愉快的梦（第二课时）教案 苏教版 教学内容： 1.唱《蒲公英》。 2.欣赏《洋娃娃的梦》。 教学目标： 1.在听赏音乐的过程中，能获得愉快的感受与体验。 2.能安静地聆听乐曲，并能用自己理解的方式表现音乐。能用唱名模唱乐曲中的简单主题。 3.用自然、柔和的声音歌唱，能看懂指挥的手势，整齐地开始和结束；能尝试选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点、难点： 歌曲长度不长，但每句旋律都不同，同时速度又比较慢，要唱好还是有难度的，教师要在节奏、音高与音色上多下功夫。 教学过程： 一、组织教学 师生问好歌。 发声练习。 二、学唱歌曲《蒲公英》 这是一首通俗短小、富有梦幻色彩的儿童歌曲。一段体，三四拍，旋律优美流畅。 1.欣赏视频，观察蒲公英。 2.欣赏范唱带。 3.让学生说一听歌词内容，说时可以加上动作。 4.放范唱带让学生跟着音乐表演。 5.用LU分乐句哼唱旋律，熟悉歌曲。 6.听唱法学唱歌词，歌曲只有四句，但要求学生要每句都唱准音高，掌握好节奏，注意弱起小节的开始。 7.试着连起来演唱，进一步指导。 8.观察课本上歌词下哪些有蒲公英，在这里要注意唱得强一些，通过这个形象的事物，让学生掌握三拍子歌曲的强弱关系，学生生动形象地找到强音的位置 三、处理歌曲 1.歌表演，让表演好的小朋友当蒲公英，在教室里自由飞，其他同学一起有感情地唱。 2.用打击乐会歌曲伴奏，选择适合这首歌曲的打击乐器，用简单的节奏让学生为歌曲伴奏，使歌曲更好听，更吸引人！ 四、欣赏歌曲《洋娃娃的梦》 这是一首钢琴曲叙述从睡梦中醒来的洋娃娃快乐跳舞的故事。全曲共分三段：“摇篮曲”、洋娃娃梦中、洋娃娃之舞，本课欣赏地是第一段。表现音乐宁静温謦，和弦色彩柔和，洋溢着甜蜜的梦境气氛，洋娃娃进入了梦乡。 1.闭着眼睛欣赏第一遍乐曲,感受音乐宁静的梦境气氛,仿佛和洋娃娃一起入梦一般。 2.让学生分析歌曲是几几拍，跟着三拍子的韵律，模仿摇篮摆动的律动，体会摇篮曲这体裁的风格特点。 3.跟着音乐表演。 第