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2019-2020年五年级上册第三单元测验 班级 姓名 一、我会填（19’ 1、地球的内部可以分成（ ）、（ ）、（ ）三部分，绝大部分地震发生在（ ）内。火山活动与（ ）和（ ）运动有关。 2、由于受（ ）、（ ）、（ ）或（ ）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 3、土壤是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等物质的混合物。 4、土壤的成分中，（ ）和（ ）是植物生长必需的营养元素。（ ）是动植物腐烂时产生的黑色物质。 二、我会判（20’ 1、地震和火山是地球内部运动引起的。（ ） 2、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。（ ） 3、在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。（ ） 4、地球表面的地形在不断地变化。（ ） 5、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。（ ） 6、山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作用的结果。（ ） 7、雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。（ ） 8、动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间（ ） 9、微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。（ ） 10、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。（ ） 三、我会选（12’ 1、从地形图上可以知道，我国（ ）多高山，（ ）多平原。 A、东部 B、西部 2、由于流水对土地有（ ）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。 A、风化 B、沉积 C、侵蚀 3、许多科学家认为，大陆板块之间的（ ）会形成断裂谷。 A、碰撞 B、相互拉张 4、岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成（ ） A、土壤 B、腐殖质 5、在做沉积实验时，我发现（ ） A、重的颗粒先沉积 B、轻的颗粒先沉积 6、（ ），就会使土地被侵蚀越厉害。 A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小 B、坡度小，无植物覆盖，降雨量大 C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大 四、我会做（20’ 1、你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？请你简单地写出实验过程和实验结果。 2、你是怎样通过实验知道土壤中有空气的？请简单地写出实验方法和实验现象。 五、我会写（29’ 1、请你用简单的图示表示岩石风化过程。（5’ 2、请你制定一份土地的坡度对侵蚀的影响的实验方案，注意写明相同条件和不同条件。（14 3、通过本单元的学习，你对地球表面地形地貌的形成原因有所了解，请你用自己的话简要的总结在下面空白处。（10 附送： 2019-2020年五年级上册第三单元科学冲浪整合作业自评测试卷 一、给多音字选择正确的读音。 1．在这个鲜花盛（shèng chéng）开的日子里，我来到小红家做客。她硬要给我盛（shèng chéng）饭，真是盛（shèng chéng）情难却。 2．我收集的材料散（sàn sǎn ）失了，散（sàn sǎn）文没法写了。 3．看（kān kàn）守大门的保安也很喜欢看（kān kàn）小说。 4．有空（kòng kōng）闲就好好读书，尽量少说空（kòng kōng）话。 二、组词。 敞( ) 滤（ ） 腭（ ） 蹿( ) 蔽( ) 虑（ ） 鄂（ ） 窜( ) 三、根据具体的语言环境选择正确的解释。 “吃”的解释有：①咀嚼食物后咽下（包括喝、吸） ②靠某种事物生活 ③感受 ④消灭，消除 ⑤某物体进入另一物体。 1．这条船吃水很深。 （ ） 2．这是一种新型玻璃——吃音玻璃。 （ ） 3．靠山吃山，靠水吃水。 （ ） 4．饭后不宜马上吃水果。 （ ） 5．听了这个消息，老李大吃一惊。