2019-2020年五年级信息技术上册 第10课 展评小板报教案 闽教版.docVIP

2019-2020年五年级信息技术上册 第10课 展评小板报教案 闽教版 教学目标： 1.掌握版报的评价方法,促进学生审美能力及版报制作能力的提高。 2.培养同学们对信息技术的兴趣。 3.让同学们在实践活动中受到美的熏陶，提高同学们的审美水平。 教学重点：掌握版报的评价方法。 教学难点：掌握版报的评价方法。。 教学准备：学生上节课保存的小版报。 教学过程： 一、导入 1.师：同学们，把你们上节课制作的小板报打开来，互相来评价评价。 2．师：没有掌握一定的评价方法，评价起来不客观也不全面。我们来看看课本中是怎样教我们评价的。 二、学习评价方法 1．让学生阅读课本P55-56的评价方法部分，它包括以下三个方面的内容。 ①内容主题：读者定位明确；内容围绕主题。 ②版面布局：整齐、层次分明；色彩风格统一。 ③制作技术：文字、图片的格式合理；自选图形应用合理有效。 2．师：大家现在能告诉老师怎样评价一个版报作品了吗？（鼓励学生回答，小结评价方法。） 三、练习 1．师：你来评下面三组小版报，看看你的评价是不是准确。（教师让学生来完成课本P56-57的做一做。） 2．让学生汇报做一做的结果。教师给予讲评。 3．师：通过刚才的学习，我们已经对怎样评价一个版报作品有了一定的认识。接下来，你们就把你们上节课完成的小版报拿出来给大家参观参观，评价评价。（分小组讨论评价各个组员的版报作品，完成课本P58的活动二） 四、全课小结。 师：通过今天的学习，你掌握了哪些评价一个版报作品的方法呢？ 附送： 2019-2020年五年级信息技术上册 第10课制作动画文字教案 人教版 教学目标：1、学会为文字选择样式和动画方式。 2、能够应用整体特效和照明特效。 重点难点：目标1、2 教具准备： 电脑、投影机、幻灯片等 教学时间： 1课时。 教学过程： 引入新课：可用组合动画改成自己的作品，也可用特效制作动画。 一、制作简单的动画文字。 [动手做]：制作动画标题文字。看书P78-80第1-9步。 操作：工具栏——插入文字……——对象样式——画廊——工作室——背景——动画方式——保存。 二、应用整体特效。 [动手做]：应用整体特效中的闪电效果。看书P81第1-7步 操作：文字“雷雨”——整体特效——闪电——工作室——动画…… 三、应用照明特效。 照明特效：自然照明、烟花效果、镜头闪光、灯泡…… [动手做]：应用烟花特效。P82第1-8步 操作：文字“新年快乐！”——照明特效——烟花——工作室——背景——每秒帧数——工作室——动画…… [试一试]：选用不同的参数。 四、小结。 教师：本课学习了为文字选择样式和动画方式、应用整体特效和照明特效。大家在课后练习中继续练习。 学生：[我的收获] 五、课后练习P84第1-2题。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！