河南省周口市中英文学校高二上学期期中生物试卷Word版含解析.doc

2015-2016学年河南省周口市中英文学校高二（上）期中生物试卷 　 一、单项选择题：每小题2分，共60分．每小题只有一个选项最符合题意． 1．在下列物质中属于人体内环境组成成分的是（　　） ①血红蛋白 ②葡萄糖　③二氧化碳和氧　④Na+ ⑤血浆蛋白． A．①②③ B．①④⑤ C．①③④ D．②③④⑤ 　 2．毛细淋巴管和毛细血管管壁细胞生活的内环境分别是（　　） ①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液． A．①④ B．②④ C．①③ D．④② 　 3．血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境．图中能正确表示三者之间关系的是（　　） A． B． C． D． 　 4．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述中错误的是（　　） A．内环境是由细胞外液构成的液体环境 B．内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C．外界环境的变化一定会破坏内环境的稳态 D．人体维持内环境稳态的调节能力是有限的 　 5．下列属于人在寒冷中的身体变化的是（　　） ①皮肤血管收缩 ②增加皮肤的血流量 ③汗液分泌增多 ④汗液几乎不分泌 ⑤甲状腺激素分泌增多 ⑥肾上腺髓质分泌的肾上腺激素增多 ⑦骨骼肌颤栗 ⑧代谢活动增强． A．①④⑤⑥⑦⑧ B．①②③⑤⑥⑦ C．④⑤⑥⑦⑧ D．①③④⑦⑧ 　 6．如图为血糖调节模型，下列判断中正确的是（　　） A．激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞 B．激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞 C．激素乙是胰岛素 D．缺乏激素甲可能患糖尿病 　 7．一般来说，当人们吃的东西咸时，其体内的（　　） A．抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力增强 B．抗利尿激素分泌增多，肾小管重吸收能力减弱 C．抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力增强 D．抗利尿激素分泌减少，肾小管重吸收能力减弱 　 8．如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B 代表激素名称．下列说法错误的是（　　） A．甲所代表的腺体名称是下丘脑 B．人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定 C．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④ D．人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B含量也增加 　 9．注射肉毒杆菌毒素除皱是目前常用的新型除皱技术之一．肉毒杆菌中存在肉毒杆菌毒素，它能阻遏神经递质﹣﹣乙酰胆碱的释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果．这种毒素主要影响的结构是（　　） A．突触前膜 B．突触间隙 C．突触后膜 D．受体 　 10．兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包括（　　） A．突触前膜、突触间隙、突触后膜 B．突触小体、突触间隙、突触前膜 C．突触前膜、突触小体、突触小泡 D．突触前膜、突触小泡、突触后膜 　 11．某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达．该病人大脑受伤的区域可能是（　　） A．运动性语言中枢 B．书写性语言中枢 C．视觉性语言中枢 D．听觉性语言中枢 　 12．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（　　） A． B． C． D． 　 13．下列关于兴奋传导的叙述中，正确的是（　　） A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位 B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位 C．神经纤维在未受到刺激时，膜外为负电荷 D．兴奋在神经纤维上的传导是双方向的 　 14．如图为突触结构模式图，对其说法正确的有（　　） A．在a中发生化学信号→电信号的转变，信息传递需要能量 B．1中物质的释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性 C．细胞中结构1的形成需要线粒体供能 D．1中的物质可以使b产生兴奋 　 15．与神经调节相比，体液调节的特点是（　　） A．调节准确、快速 B．调节物是体液 C．调节物都由内分泌腺产生的 D．调节作用范围广泛 　 16．下列哪种现象属于特异性免疫（　　） A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌 C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D．体内的天花抗体能防御天花病毒 　 17．免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义．在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是（　　） A．记忆细胞 B．效应T细胞 C．浆细胞 D．吞噬细胞 　 18．人体器官的移植不易成活，根据现代免疫学分析，移植器官的组织细胞相当于（　　） A．淋巴细胞 B．疫苗 C．抗体 D．抗原 　 19．关于艾滋病的说法错误的是（　　） A．是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，是一种遗传病 B．病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤 C．主要通过性接触、血液和母婴等途径传染 D．病原体侵人人体后，攻击