2019-2020年五年级数学上册 小学除法7教案 青岛版.docVIP

2019-2020年五年级数学上册 小学除法7教案 青岛版 练习内容：除数是整数的小数除法的巩固练习。(教材练习四第9～14题。) 练习要求：使学生掌握除数是整数的小数除法的计算法则，能比较熟练和正确地计算除数是整数的小数除法。 练习重点：计算除数是整数的小数除法中，除到被除数的末尾仍有余数以及被除数比除数小的这两种题。 教具准备：投影、小黑板 练习过程： 一、激发 1．口算:(P.19页11题。) 1.2÷3　　0.48÷6　　 4.6÷23　　 14×0.5 6.8÷4　　0.72÷12　　0.7×1.1　　0.72÷4　 9.6÷6　　5.2÷13　　 12.5÷5　　 0.12×5 生先回答：(1)在什么情况下，小数除法中商的最高位是0？ (2)商的小数点要和谁的小数点对齐? 2.错题剖析 ⑴　5.1÷25＝2.4 ⑵　100÷500=5 0.2 4　　　　　　　　　　　　5 2 5 ）5.1　　　　　　　100　)5　0　0 5 0　　　　　　　　　　5　0　0 1 0 0　　　　　　　　　　　0 1 0 0 0 　　　⑶ 0.819÷17=0.47 ⑷　40÷25=16 0.4 7 1 6 1 7 )0.8 1 9 2 5 )4 0 6 8 2 5 1 3 9 1 5 0 1 3 9 1 5 0 0 0 二、尝试 1.P.19页10题：先判断下面各题的商哪些是小于1的，再计算。 5.04÷6 210.6÷65 7.79÷95 54÷36 32.93÷37 0.462÷28 (1)生判断哪些题的商是小于1的，为什么? (2)生计算，看自己的判断是否正确。 (3)说一说：除到被除数的末尾仍有余数时怎么办? (4)集体订正。 2.P.19页12题：一个机械化养鸡场的产蛋鸡，平均每只每年产蛋294个。如果按照每16个蛋重1千克计算，平均每只鸡每年产蛋多少千克？ 　⑴指导学生分析数量关系，理解列出的算式的含义， ⑵让学生做完此题并集体订正。 　３．P.19页13题：一只大象体重5.1吨，是一头黄牛的15倍。这只大象比这头黄牛中多少吨？ ⑴指导学生分析数量关系。 ⑵数量关系：黄牛的体重×15＝大象的体重 (5.1吨) ⑶让学生列式计算出结果，集体订正。 三、示范： 　1. P.19页15题：一个煤矿的一号井每日产煤961吨，是二号井每日产煤吨数的2倍，三号井产煤每日比二号井多135.4吨。这3口井平均每口井日产煤多少吨？ 　分析与解：要求这3口井平均每口井日产煤多少吨，就要用三口井日产煤的总吨数除以３，即： 　（961＋961÷2＋961÷2＋135.4）÷3 　2. P.19页16题：小红的父亲给她2.5元去买书。买书时她发现这些钱还不够，又从自己积蓄的钱中拿出一些才够。他原来积蓄的钱有1.24元，是拿出的4倍。这次买书花了多少钱？ 　分析与解：小红买书的钱包括2部分：父亲给的钱和自己出的钱，列式为：1.24÷4＋2.5 　３. P.19页思考题：如果把一根木料据成3段要用9分，那么用同样的速度把这根木料锯成4段，要用多少分？ 　分析与解：把一根木料锯成3段实际只要锯（3－1）次，如果局成4段只要（4－1）次，可以解答为：9÷（3－1）×（4－1） 四、作业 P.18页9题，P.19页14题。 第2课时 教学内容：一个数除以小数。(例4、例5和“做一做”，练习五第1—4题。) 教学要求：使学生初步理解并掌握一个数除以小数的计算法则，会计算除数是小数的除法。 教学重点：除数是小数的除法的计算法则。 教学难点：理解除数是小数转化成整数的道理。 教学用具：投影片 教学过程： 一、激发 1．指名板演：56.28÷67，并讲一讲除数是整数的小数除法的计算法则。 2．填写下表。(投影出示) 被除数 15 150 除数 5 50 500 商 3 　(1)先让学生填表。 　(2)引导学生观察：根据上面的表，先从左往右比较，被除数和除数扩大10倍；再从右往左进行比较，除数扩大10倍，商不变，被除数也扩大10倍。 (3)说说被除数、除数和商之间有什么变化规律?（被除数和除数扩大相同的倍数，商不变。） 　3