浙江省高考生物复习试题：专题十生物与环境命题热点导向卷Word版含答案.docVIP

专题十 生物与环境命题热点导向卷 (时间：30分钟　满分：80分) 1．(2015·课标卷Ⅰ，4)下列关于原生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是(　　) A．草本阶段与灌木阶段群落的丰度相同 B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强 D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 2．(2014·浙江卷，4)下列关于环境容纳量的叙述，正确的是(　　) A．环境容纳量是指种群的最大数量 B．种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小 C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大 3．(2015·浙江卷，5)在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布。下列叙述错误的是(　　) A．这种改变使群落的水平结构发生变化 B．这种改变是群落演替所引起的结果 C．均匀分布的形成原因主要是种内竞争 D．集群分布主要是由于种子不能远离母株所致 4．(2015·课标卷Ⅱ，31)某生态系统总面积为250 km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1 000头，回答下列问题： (1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为________；当乙种动物的种群密度为________时，其种群增长速度最快。 (2)若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是________________。 (3)在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量________(填“大于”“等于”或“小于”)丙种动物同化的能量。 5．(2015·山东卷，27)湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。 (1)某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这体现了群落的________结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用________法。 (2)图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt＋1)之间的关系，直线p表示Nt＋1＝Nt。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量增长的是________点；乙曲线上D、E、F三点中，表示种群数量相对稳定的是________点；Nt小于a时，甲、乙两条曲线中________曲线所代表的生物更易消亡。 (3)湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏。要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加________的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的稳定性________。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这属于________保护。 6．(2015·浙江稽阳联谊学校联考)下列关于种群自然增长率的叙述中，正确的是(　　) A．自然增长率上升的种群，其死亡率是下降的 B．增长型的种群其自然增长率大于0 C．种群自然增长率随着种群密度的增长而增长 D．由于自然增长率的改变，个体数量往往会大幅度地高于或低于K值 7．(2015·第四次全国大联考浙江卷)下列有关种群的说法错误的是(　　) A．苔原地带的种群数量波动主要为非周期波动 B．种群数量周期性波动体现了生态系统的负反馈调节 C．气候是影响种群数量最强烈的外源性因素 D．在食物十分充足的条件下，社鼠的种群数量一直呈“S”形增长 8．(2015·豫东、豫北名校联考)下图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向(d表示该营养级未被利用的能量)。有关叙述中不正确的是(　　) A．图中a1、a2可表示生产者与消费者的呼吸量，但所占比例不符 B．生态系统中能量传递效率为(a2＋b2＋c2＋d2)/(a1＋b1＋c1＋d1) C．消费者从生产者摄取的能量数值可用b1表示，且此部分能量存在于有机物中 D．在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同 9．(2015·浙江温州十校联考)某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表。有关该地群落变化的叙述，错误的是(　　) A.群落对光能的利用能力降低 B．该地群落发生了次生演替 C．物种多样性趋于增加 D．群落垂直结构和水平结构发生了变化 10．(2015·浙江嘉兴高三测试，5)下列关于生物量的叙述正确的是(　　) A．植物的生物量是指在某一调查时期内有机物的产生量 B．顶级群落中所有生物的生物量之和为零，且保持不变 C．第一营养级的生物量有可能小于第二营养级的生物量 D．降低同化量与摄食量的比值，可加快圈养动物的生长 11．(2015·温州三模)下图甲是利用人工湿地净化