志鸿优化设计高考生物二轮专题专题16基因工程、细胞工程配套课件.pptx

专题八　现代生物科技专题第16讲　基因工程、细胞工程--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练命题点一基因工程及转基因技术的安全性1.基因工程的主干知识图解--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练2.基因工程的基本工具--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练3.基因工程的操作程序(1)目的基因的获取①从基因文库中获取。②利用PCR技术扩增:其实质是在体外对目的基因进行大量复制。③用化学方法人工合成a.对于核苷酸序列已知的直接人工合成。--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(2)基因表达载体的构建①基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因。②基因表达载体的构建方法--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(3)将目的基因导入受体细胞--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(4)目的基因的检测和鉴定--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练思维拓展 从“基因表达”层面理解启动子和终止子启动子是RNA聚合酶结合位点,启动转录;终止子是终止转录的位点。插入的目的基因只是结构基因部分,其表达需要调控序列,因而用作载体的质粒的插入部位前面需要有启动子,后面需要有终止子。--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练透彻理解基因工程的原理解答相关题目(2015福建龙岩质检)大豆花叶病毒(RNA病毒)是世界性大豆病害,是造成大豆减产的重要原因。某科研小组制备了大豆花叶病毒的空衣壳蛋白(CP蛋白),生产过程大致如下,请回答问题。--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(1)图中的①是指　。?(2)过程Ⅱ中应用的酶是　。此过程中,先要在大豆花叶病毒的基因文库中查找　的核苷酸序列,以便合成特异性引物。?(3)在上述生产流程中,　(填序号)是基因工程生产CP衣壳蛋白的核心步骤。为检测样液中是否含有有效成分,在Ⅶ可使用　进行检测。?关闭(1)RNA　(2)TaqDNA聚合酶　CP蛋白基因(控制CP蛋白合成的RNA片段)　(3)Ⅲ　CP蛋白的抗体 答案 答案--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(2015江苏生物)胰岛素A、B链分别表达法是生产胰岛素的方法之一。图1是该方法所用的基因表达载体,图2表示以大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素的基本流程(融合蛋白A、B分别表示β-半乳糖苷酶与胰岛素A、B链融合的蛋白)。请回答下列问题。--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(1)图1所示的基因表达载体中没有标注出来的基本结构是　。?(2)图1中启动子是　酶识别和结合的部位,有了它才能启动目的基因的表达;氨芐青霉素抗性基因的作用是　。?(3)构建基因表达载体时必需的工具酶有　。?(4)β-半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达,可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部,其意义在于　。?(5)溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键,用溴化氰处理相应的融合蛋白能获得完整的A链或B链,且β-半乳糖苷酶被切成多个肽段,这是因为?　。?(6)请根据图2中胰岛素的结构,推测每个胰岛素分子中所含游离氨基的数量。你的推测结果是　,理由是?　。?关闭(1)终止子　(2)RNA聚合　作为标记基因,将含有重组质粒的大肠杆菌筛选出来　(3)限制酶和DNA连接酶　(4)防止胰岛素的A、B链被菌体内蛋白酶降解　(5)β-半乳糖苷酶中含多个甲硫氨酸,而胰岛素A、B链中不含甲硫氨酸　(6)至少2个　两条肽链的一端各有一个游离的氨基,氨基酸的R基中可能还含有游离的氨基 答案 答案--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练命题点二克隆技术及其伦理道德问题1.容易混淆的三种细胞——杂种细胞、重组细胞和杂交细胞(1)杂种细胞:植物体细胞杂交过程中,两种细胞去掉细胞壁之后形成的原生质体融合,融合的原生质体出现细胞壁之后形成的细胞叫杂种细胞。(2)重组细胞:体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞之后形成的细胞叫重组细胞。(3)杂交细胞:动物细胞融合形成的细胞常称为杂交细胞。--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练2.从结果分析克隆技术的原理(1)植物体细胞杂交植物体细胞杂交包含两个过程,一是植物细胞融合,二是杂种细胞的植物组织培养。其最终结果是形成杂种植株,产生一个生物体。因此,其原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性。(2)动物细胞融合动物细胞融合形成杂交细胞,杂交细胞进行细胞培养,获得大量的克隆细胞,但没有形成生物体。因此,动物细胞融合的原理是细胞增殖和细胞膜的流动性,不包含细胞全能性。--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练3.细胞工程的几个流程图的比较(见下图)(1)植物组织培养--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(2)植物体细胞杂交--命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(3)核移植(4)动物细胞培养--命题点一命题点二整合提升题型突破题