新步步高高一物理教科版必修1课件：第二章6力的合成.pptx

力第 二 章学案6　力的合成目标定位1.知道合力与分力的概念及力的合成的概念.2.理解平行四边形定则是一切矢量合成的普遍法则，会用平行四边形定则求合力，知道分力与合力间的大小关系.3.知道共点力的概念，会用作图法、计算法求合力.知识探究自我检测知识探究一、几个力可用一个力来替代 问题设计如图1甲所示，把物块挂在一个弹簧测力计的下面，稳定时弹簧测力计的示数为F；如图乙所示，用两个弹簧测力计(方向不同)拉住同一物块，稳定时弹簧测力计示数分别为F1、F2.F与F1、F2有什么关系？F1、F2两个数值相加正好等于F吗？甲 　乙图1答案　作用效果相同，可以等效替代.不等于.要点提炼1.合力与分力：如果一个力F的 与力F1和F2共同作用的效果 ，我们就称F为F1和F2的合力，F1和F2为F的分力.2.合力与分力的相互关系(1)等效性：合力与分力产生的 ，可以等效替代.(2)同体性：各个分力是作用在 物体上的.作用在不同物体上的力不能求合力.作用效果相同效果相同同一二、共点力合成的规律 问题设计用硬纸板剪成五个宽度相同的长条，其中四个两两长度分别相等，第五个较长些，然后用螺丝铆住(AE与BC、CD不要铆住)，如图2所示.其中AB表示一个分力，AD表示另一个分力，AC表示合力.图2(1)改变∠BAD的大小，观察两分力间的夹角变化时合力如何变化？答案　合力随着两分力间夹角的增大而减小，随着两分力间夹角的减小而增大.(2)合力一定大于其中一个分力吗？答案　不一定.合力与分力的大小符合三角形三边的关系，由几何知识知，三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，因此合力大小的范围|F1－F2|≤F≤F1＋F2.例如：F1＝5 N，F2＝4 N，合力1 N≤F≤9 N，合力F的最小值为1 N，比任何一个分力都小.要点提炼1.共点力：几个力如果作用于物体上同一点，或者力的___ 相交于同一点，这几个力叫做共点力.我们只研究共点力的合成.2.力的合成：求 叫做力的合成，力的合成是一种 的方法.作用线几个力的合力等效替代3.力的合成遵守 定则.(如图3所示)图3用表示两个共点力F1和F2的线段为 作平行四边形，那么合力F的大小和方向就可以用 表示出来平行四边形邻边这两个邻边之间的对角线减小增大F1＋F2|F1－F2|4.合力与两分力的大小关系两分力大小不变时，合力F随夹角α的增大而 ，随α的减小而 .(1)F的最大值：当α＝0时，Fmax＝ ；(2)F的最小值：当α＝180°时，Fmin＝ ；(3)合力大小的范围：|F1－F2|≤F≤F1＋F2.注意　合力F既可以大于、也可以等于或小于原来的任意一个分力.三、求合力大小的方法1.计算法可以根据平行四边形定则作出力的示意图，然后由几何关系求解对角线，其长度即为合力大小.图4(2)两个等大的力的合成：平行四边形为菱形，利用其对角线互相垂直平分的特点可解得F合＝ ，如图5所示.　 图5　 图6若α＝120°，则合力大小等于分力大小(如图6所示).2.图解法典例精析一、合力与分力的关系例1　关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力F的关系，下列说法中正确的是(　)A.F大小随F1、F2间夹角的增大而增大B.F大小随F1、F2间夹角的增大而减小C.F大小一定小于F1、F2中最大者D.F大小不能小于F1、F2中最小者解析　合力随两分力间夹角的增大而减小，合力大小的范围为|F1－F2|≤F≤F1＋F2，例如，当F1＝5 N、F2＝6 N时，1 N≤F≤11 N，F可以比F1、F2中的最小者小，也可以比F1、F2中的最大者大，故只有选项B正确.答案　B针对训练　两个共点力的大小分别为2 N和9 N，它们的合力大小可能等于(　)A.1 N B.3 N C.7 N D.13NC二、求合力的方法例2　在电线杆的两侧常用钢丝绳把它固定在地上，如图7 所示.如果钢丝绳与地面的夹角∠A＝∠B＝60°，每条钢丝绳的拉力都是300 N，分别用作图法和计算法求两根钢丝绳作用在电线杆上的合力.(计算结果保留三位有效数字)图7解析　解法一：作图法如图甲所示，自O点引两条有向线段OC和OD，夹角为60°.设定每单位长度表示100 N，则OC和OD的长度都是3个单位长度，作出平行四边形OCED，其对角线OE就表示两个拉力F1、F2的合力F，量得OE长约为5.2个单位长度，所以合力F≈100×5.2 N＝520 N.用量角器量得∠COE＝∠DOE＝30°，所以合力方向竖直向下.解法二：计算法先画出力的平行四边形，如图乙所示，其对角线(OE)就表示两个拉力F1、F2的合力F，由于OC＝OD，因此得到的是菱形，再连接CD，两对角线垂直且平分，∠COO′＝30°.在三角形OCO′中OO′＝OCcos 30°.在力的平行四边形中，各线段的长表示