陕西省渭南市澄城县寺前中学生物（人教版）必修一：第三章 第一节细胞膜--系统的边界 教案.docVIP

细胞膜—系统的边界 教学设计 人教版 必修1 第三章 第一节 澄城县寺前中学 王春蓉 一、教学目标 1．知识目标 （1）简述细胞膜的成分及结构和功能特点。 （2）举例说出细胞膜的功能。 2．能力目标 能够绘出细胞膜流动镶嵌模型的结构简图。 3．情感态度价值观目标 认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。 二、教材内容及重点、难点分析 “细胞膜——系统的边界”是人教版新课标高中《生物》必修1中第三章第一节的内容，是在学习了生物的物质基础和细胞的种类的基础上进行的，为以后的细胞器、物质出入细胞的方式以及生物膜系统等内容做铺垫，起着承上启下的桥梁作用，是生物学中十分重要的内容。教材着重实验和生活事例，从“体验制备细胞膜的方法”实验中锻炼学生的动手操作能力和独立思考能力，培养学生的科学意识。“与生活的联系”使课本知识与日常生活联系起来,树立科学与生活之间的联系。 本节课的重点是细胞膜的结构和功能，难点是用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。课堂上我用了大量资料、图片、动画以及列举生活中的例子帮助学生掌握重点知识突破难点知识。 三、教学对象分析 本节课的教学对象为高一年级学生。高一学生大多都是刚开始接触生物学科，对生物学科既陌生又充满兴趣和期待。所以课堂上教师应该充分调动学生的积极性，引导学生不断思考，体现学生的主体性和教师的主导性。老师在教学过程中应该多