人教版七年级下语文能力测资料.doc

人教版七年级下语文能力测试题 时间：120分钟 分数：120分 命题人：陈群鹏 一、基础知识积累及运用 1、多音字因词义不同而读音完全不同的一组是（ ）（1分） A、抹黑 抹杀 抹布 抹墙 转弯抹角 B、着手 穿着 着急 着迷 一着不慎 C、星宿 住宿 宿愿 宿将 三天两宿 D、和棋 和牌 和面 和药 曲高和寡 2、成语考查（6分） ①在下列方框中填成语，表示前后两个字之间的变化关系。（1.5分） 例如：念 含（有口无心） 杭 航（ ） 忍 想（ ） 感 喊（ ） ②数字与成语之间往往存在的巧妙的关系，请你根据下面数字各打一个成语。（1.5分） 例如：20÷3：陆陆续续 1/100 （ ） ） 9寸+1寸=1尺（ ） 3、一位英国汉学家来到中国旅行观光，一天晚上，他对宾馆服务台的值班人肖雯说：“小姐，明天早上请为我办一件事好吗？”肖雯含笑答道：“很乐意为先生效劳。”那汉学家颔首微笑，随便写了一个“辅”字。肖雯看后，会心地瞧着汉学家莞尔一笑，说：“请教授放心，一定办到。”你知道那“辅”字是什么意思吗？（2分） 答：___________________________________________________________________________ 4、请理解作答。(4分) 生活中，我们仰慕一种高度——视国家利益高于一切；我们欣赏一种长度——用双足丈量的二万五千里征途；我们崇拜一种风度——用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里长征是最长的一行；我们痴情于一种深度——_______________________________________；我们迷恋于一种厚度——____________________________________________________；我们渴望一种速度——____________________________________________________；我们感动于一种力度——_________________________________________________。拥有这些，我们的胸怀才有了一种广度，生命不失一种气度。 5、仔细阅读下面材料，按照其内容和形式把三、四段材料补充完整（不超过25字）。(2分) 材料一：繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。孩子问：我们为什么不给他们一些零钱？给还是不给？ 难题是：教孩子仁慈还是识别欺骗？ 材料二：重点中学竞争尤为激烈，帮助同学解答难题至少半小时，使自己本已十分紧张的学习时间受到耽误。孩子问：我要不要帮助同学？帮还是不帮？ 难题是：教孩子助人为乐，还是不惜一切在竞争中胜出？ 材料三：大街上，一位老人被自行车撞倒，肇事者逃跑。曾经有过这样的新闻：一位骑自行车女孩停车上前扶助，不想竟被周围公众指认为肇事者，而受到帮助的老人居然不说明真相。孩子问：应不应该去帮助伤者？救还是不救？ 难题是：__________________________________________________ ? 材料四：学校门口豪华私车令孩子们侧目，父母占有的社会地位、物质资源的不平衡，会不会引起儿童间的不平等感？孩子问：坐自己家的车上学有什么错误，送还是不送？ 难题是： _____________________________________________________? 6、古诗文名句积累（7分） ①日中不至，_______________；对子骂父，______________。（《陈太丘与友期》） ②沾衣欲湿杏花雨，____________________________。（志南《绝句》） ③孔子强调有创造性的见解和新发现的人才可以做老师的语句是_____________________， ________________________。（《论语·为政》） ④请用《木兰诗》中的名句为“扑朔迷离”这一成语作出形象化的解释：____________________ ___________________________________________________________，如果用《游山西村》中的诗句也来解释一下，那就是：______________________________________________ ⑤“中国有世界上最美的月亮，因为中国有世界上最美的写月亮的诗”，你能说出两句有关月亮的诗吗？ ①