《社会医学教学资料》03 社会医学研究方法.pptVIP

专题小组讨论的特点 参加者是根据研究的特殊要求所确定的标准进行挑选的。 主题预先确定：一系列开放式问题open-ended questions 鼓励作用 定性研究方法的实际应用 辅助问卷设计，估计问卷调查的非抽样误差 验证因果关系，探讨发生机制 分析定量研究出现矛盾结果的原因 了解危险因素的变化情况 快速评价技术，为其它研究提供信息 二、现场定量研究 quantitative field research 重点：获得事物的数量指标 普查census、抽样调查sampling study 访谈法 面对面、电话 优点：灵活、回收率高、容易控制质量 缺点：成本高、匿名保护差、访谈偏误、调查范围小等。 自填法 信访、现场自填、网络 优点：成本低、匿名保证、调查范围广 缺点：回收率低、有效率等 定性研究与定量研究的区别 区别1．目的： 定量研究的主要目的是获得研究现象的数量指标和估计现象的水平。 定性研究则主要在于深入细致地阐述事物的内在特点、本质及其规律。 “广度”和“深度”、“量”和“质”的区别。 现场调查方法——定性与定量研究 定性研究与定量研究的区别 区别2．选择抽样方法： 定量研究通常采用概率选择研究对象，并用统计分析方法得出对总体的推断结果。 定性研究通常采用非概率抽样法抽取研究对象，它通常研究人群的特殊情况，由于样本量很小，其结果一般不能外推。 现场调查方法——定性与定量研究 定性研究与定量研究的区别 区别3．搜集资料的过程： 定量研究通常按照事先设计好的固定程序，在较短的时间内即可获得所需的资料，研究者与研究对象之间只有短暂的接触（如问卷调查）。 定性研究则需要研究者与研究对象保持较长时间的密切和深入接触，双方需建立一种相互信任的关系。 现场调查方法——定性与定量研究 定性研究与定量研究的区别 区别4．对分析结果的要求： 定量研究的结果一般用概率统计分析 定性研究一般是用分类的方法对收集的资料进行总结和分析。 现场调查方法——定性与定量研究 问卷（questionnaire）设计 调查表是调查研究中用来收集资料的一种测量工具，由一系列与研究目标有关的问题组成的问卷。 问卷的类型 1．自填问卷 2．访谈问卷 问卷的基本结构 封面信 指导语 问题与答案 编码 Q1 ………… Q2 ………… Q3 ………… Q4 ………… 封面信 指导语：对如何回答问题或选择答案作出明确的说明 问题与答案 开放式问题 优点：充分按照自己方式和想法答题 缺点： 它要求回答者要有较高的知识水平和文字表达能力，这就大大限制了调查的范围和对象 它要求回答者花费较多的时间和精力 所获得的资料难于处理和进行定量分析 封闭式问题 优点： 回答者完成问卷十分容易，所需的时间和精力也较少 所得的资料十分集中，便于统计处理和定量分析 缺点 限制了回答者回答的范围和回答的方式，某些问题的答案不易列全 回答者在回答中的偏误难以发现 编码：一个数字代表一个答案选项，便于统计分析 问卷设计的具体方法 问题设计的基本要求 问题应具体、明确，不能抽象、笼统 避免复合性或双重含义问题 问题尽量通俗易懂，避免专业术语或冷僻的词汇 避免带有倾向性和诱导性的问题 不要直接提出敏感性或具有威胁性的问题 用词要准确，不要模棱两可或易产生歧义的词 有用的问题一个不漏，无关的问题一个不多 问题要尽量简短。 1．双重装填：一个问题包括了两个问题：指一个问题包括了两个或两个以上问题 2．含糊不清：使用了专业用语或俗语，不易理解 3．抽象问题：幸福、爱等概念的提问，要给出具体的看法 问题及答案书写疑犯错误 4．诱导性的问题：要采用中性的提问 5．敏感性问题：适当进行诱导性提问，不给否定答案 6. 每个问题都应该是与主题密切相关 1、请问您最近一段时间看过医生吗？ √ 请问您最近六个月内看过医生吗？ 举例： 提问内容尽可能确切 2、您是否认为疾病风险评估对你的健康有益？ 用词不够通俗 3、您觉得健康管理中需求管理和疾病管理 怎么样？ 不应包含多个问题 4、人们认为健康管理不错，您觉得怎样？ 不应诱导 5、您觉得健康管理不好吗？ 不应否定式提问 6、您每月的收入是多少？ 300以下 300～800 800～1500 1500以上 对于敏感问题，给以区间，用语婉转 举例： 问题的数目和排列 数目：在30分钟内完成为宜 排列： 先排列容易回答的、无威胁性的问题 先排列封闭式问题 问题要按一定的逻辑顺序排列 检查信