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2014“525”健康教育节活动 策 划 书 主办单位：武汉轻工大学心理咨询中心 承办单位：校学生会健康教育部 协办单位：各院系心理健康教育部 时 间：2014年5月21日-5月23日 目录 活动介绍 1 活动背景 1 活动目的 1 活动主题 1 活动时间 1 举办单位 1 活动对象 2 日程安排 2 活动流程 2 人员安排 4 附表 6 一、活动介绍：武汉轻工大学大学生5.25健康教育节是面向全体在校生，旨在强化学生健康教育意识、提高学生心理健康能力的大型活动。 二、活动背景：大学生的心理健康问题让更多的人意识到心理健康问题的重要性。大学生关注自己的心理健康并以此掀起社会关注心理健康的热潮。 三、活动目的： 开展“5.25”心理健康教育主题教育活动。结合全民阅读活动，在全省高校开展“阅读伴我健康成长”主题读书活动，积极营造重视心理健康、关爱他人的校园文化氛围，倡导“敢于开展心理咨询”的理念。各高校要结合这个主题和教学实际，开展丰富多彩的心理文化活动，发挥心理健康社团的积极作用，引导学生自我管理、自我教育、相互帮助、健康成长。 四、活动主题：“阅读伴我健康成长” 五、活动时间：5月21日—5月 23 日 六、举办单位 主办单位：武汉轻工大学心理咨询中心 承办单位：校学生会健康教育部 协办单位：各院系心理健康教育部 七、活动对象：武汉轻工大学所有在校师生 八、日程安排 5月21日：围绕主题，中午展开外场宣传，发放小卡片，并将三月健康教育月优秀作品展出，预计张贴四块大的宣传板，宣传板需要提前作一些装饰（只在常青校区摆出），外场活动常青校区和金银湖校区同天。 5月21日—5月22日：晚上金银湖校区在青春广场上播放心灵短剧，常青校区在一食堂附近播放。 5月22日（5月23日）：读健康书的知识竞赛活动正式开始，时间选在这两天，两边校区一边一天。并将三月健康教育月优秀作品展出（同宣传当天，天气好的情况下可以展出两天） 九、活动流程 1 、前期准备：21——22日 负责部门 负责事项 校健康教育部 外场宣传场地申请；制作健康语卡片；微电影外场放映设备借用及场地的申请。 各院系心理健康教育部 协助宣传（下班宣传）；制作题库卡片；收集海量题库；设置活动环节，布置场地；提供时间段的工作人员。 2、 外场宣传：在21日中午摆外场宣传，工作人员准时到场，展开工作。 （1）宣传板宣传：每个院系出一块宣传板，校学生会自己出两块宣传板（一块宣传21日和22日晚上的心灵微电影，一块宣传“读健康书“的知识竞赛活动），院系宣传板内容不限，主题紧扣活动主题； （2）横幅宣传，海报宣传等常规宣传（见附表）； （3）通过QQ群，微博人人等形式进行网络宣传； （4）通过广播台来宣传我们的活动，主题以健康为题材，紧扣心理咨询中心的句段。 3、 健康语卡片制作：这一块主要是由校健康教育部来负责，选取精美的卡纸剪成小图形，在上面用马克笔写上健康小提示等紧扣主题要求的语句。两个校区宣传当天是分开办外场的，所以这个的工作量要在本周六周日完成。 4、 微电影放映：下载《一支烟的穿越》《田埂上的梦》等心理微电影。21—22日金银湖校区在青春广场上播放，时间是晚上6点半到八点半，设备提前借用好，工作人员六点务必到位。 5、 题库卡片制作和题库收集：题目分为文学与历史，科技与时事，生活小常识三大小版块，还有一个百科知识最终版块。各院系一起协作完成题库的收集。 6、 读书知识竞赛活动的介绍： 活动现场分为4个答题版块，分别为文学与历史，科技与时事，生活小常识，百科知识。答题者需先在前三大版块答题，每答完一个版块题目，准确率达到80%即可获得一个盖章，累计盖章达两个，才可回答百科知识版块的题目，在百科知识版块答对精选10道题，可获得奖品。（有一次“过的机会”） 前三大版块以试卷形式分发（具体形式，环节由院系自己决定），每张10道题目，不同试卷题目是不同的，每个版块题目的所有答案按编号打印在一张纸上。前三个版块的帐篷需两张桌子，2人分发试卷，2人改答案，1人印章。（每个版块印章的颜色需不同）。百科知识版块题目以主持人报题的形式提问答题者答对10道题后即可获得奖品（每道题目答题时间不得超过30秒）。 在答题中答题者可选择多次答题，在前面的三个版块中，每获得一个章，可获得一个棒棒糖。 题目主要收集前三大版块的，四个院系收集一个版块的题目，机械，艺传，外国语，经管收集文学与历史版