高一数学人教A版必修4课件：2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角.pptxVIP

2.4.2　平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 1 2 3 4 1.平面向量数量积的坐标表示 设向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),则 a·b=x1x2+y1y2,即两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和. 目标导航 1 2 3 4 预习导引 目标导航 1 2 3 4 3.两向量垂直的坐标表示 设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a⊥b?x1x2+y1y2=0. 预习导引 目标导航 1 2 3 4 预习导引 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 三 一、平面向量数量积及模的坐标表示 1.数量积坐标表示的作用及记忆口诀 (1)作用:数量积的坐标表示的实质是用向量的坐标计算数量积的一个公式;它实现了向量的数量积的运算与两向量的坐标的运算的转化,从而将它们联系起来. (2)记忆口诀:数量积的坐标表示可简记为“对应相乘计算和”. 2.数量积坐标表示的意义 (1)由数量积坐标表示,可不求向量的模和夹角直接求数量积,使得数量积的计算更为方便、简单. (2)实现了向量运算的完全代数化,并将数与形紧密结合起来. 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 三 典题例解 迁移应用 知识精要 一 二 三 【例1】 (1)已知a=(2,1),b=(-1,k),a·(2a-b)=0,则k=(　　) A.-12 B.-6 C.6 D.12 (2)若向量a=(2,0),b=(1,1),则下列结论正确的是(　　) A.a·b=1 B.|a|=|b| C.(a-b)⊥b D.a∥b 思路分析:运用向量数量积坐标运算的法则及性质求解. 答案:(1)D　(2)C 解析:(1)由已知2a-b=(4,2)-(-1,k)=(5,2-k),从而a·(2a-b)=(2,1)·(5,2-k)=10+2-k=0,故k=12. (2)由已知得a-b=(2,0)-(1,1)=(1,-1), 则(a-b)·b=1×1+1×(-1)=0,故(a-b)⊥b. 典题例解 迁移应用 知识精要 一 二 三 典题例解 迁移应用 知识精要 一 二 三 二、向量垂直、夹角余弦值的坐标表示 1.向量垂直的坐标表示 (1)记忆口诀和注意问题:注意坐标形式下两向量垂直的条件与两向量平行的条件不要混淆,“a⊥b?x1x2+y1y2=0”可简记为“对应相乘和为0”;“a∥b?x1y2-x2y1=0”可简记为“交叉相乘差为0”. (2)可以解决的问题:应用公式可解决向量垂直,两条直线互相垂直等问题. 2.平面向量夹角的余弦公式的应用条件及使用策略 (1)应用条件:已知两个非零向量的坐标,可以利用该公式求得夹角的余弦值. (2)在不同表示形式下求向量夹角的策略: ①当a,b是非坐标形式时,求a与b的夹角,需求出a·b,|a|和|b|或直接得出它们之间的关系. 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 三 典题例解 迁移应用 知识精要 一 二 三 【例2】 (1)若a=(3,0),b=(-5,5),则a与b的夹角为　　　　　.? (2)已知:a=(-3,1),b=(1,-2),若(-2a+b)⊥(a+λb).试求实数λ的值. 典题例解 迁移应用 知识精要 一 二 三 典题例解 迁移应用 知识精要 一 二 三 (1)已知向量a=(2,3),b=(1,4),c=(k,3),若(a+b)⊥c,则k=(　　) A.-7 B.-2 C.2 D.7 (2)设向量a与b的夹角为θ,且a=(3,3),2b-a=(-1,1),则cos θ=　　　　　.? 知识精要 典题例解 迁移应用 一 二 三 三、向量数量积的综合应用 1.利用向量可以解决与长度、角度、垂直、平行等有关的几何问题,其解题关键在于把其他语言转化为向量语言,用向量表示问题中涉及的几何元素,将平面几何的问题转化为向量问题,进而通过向量的运算来研究几何元素间的关系. 2.已知两向量的坐标,根据平面向量的数量积的定义和性质,可以求其数量积、两向量的长度和它们的夹角.此外,求解数量积的有关综合问题,应该注意函数思想与方程思想的运用. 典题例解 迁移应用 知识精要 一 二 三 典题例解 迁移应用 知识精要 一 二 三 案例探究 误区警示 思悟升华 类题试解 案例探究 误区警示 思悟升华 类题试解 案例探究 误区警示 思悟升华 类题试解 案例探究 误区警示 思悟升华 类题试解 案例探究 误区警示 思悟升华 类题试解 案例探究 误区警示 思悟升华 类题试解 案例探究 误区警示 思悟升华 类题试解