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专题3 病句辨析（客观题） 　　【考点阐释?技法点拨】 　　综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分典型的，虽然命题人通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可循。如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就容易判断出该句是否存在语病，是何种语病。熟记这些“病征”，并对其保持高度警惕，有利于我们快速辨析病句。 　　1.句中有“对”“对于”“关于”“自”“在”“由”等介词时，句子容易出现“主语残缺”“搭配不当”“结构混乱”“主客体颠倒”等语病。 　　2.句中有关联词（连词）时，句子容易出现“搭配不当”“成分残缺”“语序不当”等语病。 　　3.句中有“这”“那”“这些”“那些”等指示代词或“他”“她”“他们”“她们”等人称代词时，句子容易出现“指代不明”“语意重复”等语病。 　　4.句中有长宾语时，句子容易出现“宾语中心语残缺”“句式杂糅”“搭配不当”等语病。 　　5.句中有“前去”“新生”“保管”“没有”“走”“和”等多义词时，句子容易出现“语意不明”等语病。 　　6.句中有“使”“让”“令”“把”“被”等词时，句子容易出现“主语残缺”“主客体颠倒”“语序不当”等语病。 　　7.句中有“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语时，句子容易出现“不合逻辑”等语病。 　　8.句中有并列短语时，句子容易出现“搭配不当”“分类不当”“语序不当”“表意不明”“不合事理”等语病。 　　9.反问句中有否定词时，句子容易出现“肯否不当”等语病。 　　10.句中有固定结构时，句子容易出现“结构混乱”等语病。 　　11.句中有文言词语、书面语时，句子容易出现“语意重复”等语病。 　　12.句中有“的”字短语时，句子容易出现“语意不明”“搭配不当”“偷换主语”“语序不当”等语病。 　　13.句中有“是否”“与否”“优劣”“好坏”“高低”“强弱”“成败”之类的肯定与否定、正面与反面相叠的两面性词语时，句子容易出现“前后肯否不一”“前后不对应”“不合逻辑”等语病。 　　14.句中有多重定语和多重状语时，句子容易出现“语序不当”等语病。 　　15.句中有数量短语时，句子容易出现“成分残缺”“降低或减少用倍数”“表意不明”“语意重复”“语序不当”“用词不当”等语病。 　　16.句中有多个谓语时，句子容易出现“搭配不当”“偷换主语”等语病。 　　17.描述性句子容易出现“语序不当”“结构混乱”等语病。 　　18.句中有“着”“了”“过”等动态助词时，句子容易出现“（时态表述）自相矛盾”等语病。 　　19.句中有“十分”“很”“过分”“非常”“极”等程度副词时，句子容易出现“语意重复”“语序不当”等语病。 　　20.句中有“长达……之久”“超过……以上”“对于……上”“以……即可”“借口……为名”“有（包括）……组成”“本着……为原则”“被（受）……所”“原因是……造成（引起、在作怪）”“高达……之巨”“旨在以……为目的”“大多以……为主”“靠的是……取得的”“非……才行”“需要……不可”“从……为出发点”“大约……左右”“是由于……的结果”“……的原因是……的结果”“之所以……的原因”“供……之便”“避免（防止）……不再发生”等句式时，句子存在“句式杂糅”等语病。 　　准确解答语病辨析题，关键在于熟记常见“病征”，掌握解题技巧： 　　1.审读题干要求，看清是要求选择“没有语病的一句”，还是要求选择“有语病的一句”；注意是否有“表意不明”的要求，如果有，则要从“有无歧义”“自相矛盾”等方面思考。 　　2.认真细致审读每个选项，注意重点分析句中的并列短语与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其恰当与否；对于语序不当的句子，先要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。 　　解题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→推敲词语运用，是否搭配→默读，是否有不同的句式混用→综合思考，是否符合逻辑。 　　【典型例题解析】 　　1.（2016年全国新课标Ⅰ卷）下列各句中，没有语病的一句是（ ） 　　A.近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。 　　B.最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。 　　C.实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。 　　D.广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。 　　【解析】A项，主谓搭配不当，“近日刚刚建成的西红