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中考英语阅读理解有效指导策略浅探 　　[摘要]阅读理解是中考英语试卷的重要组成部分，由于其所占分值比重很大，由此也引起了很多师生的高度关注。主要针对中考英语阅读理解有效指导策略展开论述，提出几种颇为有效的阅读理解指导策略：宁心静气，破解生词；限时阅读，提高速度；合理排除，确定答案；反复核对，审视答案。 　　[关键词]中考英语阅读理解有效指导策略 　　[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号2015）270036 　　中考英语试卷中阅读理解题的设置目的主要是为了考查初中生的英语知识综合运用能力。做好中考英语阅读理解题除了要具备扎实的英语学习基础之外，还需要具有超强的阅读理解能力。为了让学生在中考英语阅读理解题中能够获得更高的分值，很多一线初中英语教师对阅读理解的有效指导策略进行了深入的研究，由此也探索出很多有效的中考英语阅读理解指导策略。关于中考英语阅读理解，我认为初中英语教师可从以下几个方面对学生作出指导。 　　一、宁心静气，破解生词 　　初中生在面临中考英语阅读理解题的时候往往会表现得非常浮躁，过于浮躁的情绪对于他们在中考英语理解中的发挥会起一定的阻碍作用。基于此种情况，初中英语教师在学生中考之前，必须要做好学生的心理辅导工作。要求学生在面临阅读理解题的时候能够平心静气，从而有条不紊地对英语材料进行阅读和理解。诸如，教师可以要求学生在做阅读理解题之前深呼吸，调整自己的心率；还可以要求学生在做阅读理解题前闭目养神30秒或1分钟，调整自己的心态等。通过这样的做法可以让初中生更好地在阅读理解题中发挥。除此之外，我们知道中考英语阅读理解中一般都会包含很多生词，这也是出题者有意构建的阅读障碍。因此，初中英语教师必须指导学生在遇到生词的时候不能慌神，应该以自己看得懂的内容为基础，对生词的具体含义进行猜测，从而有效克服阅读障碍。例如，在“We are not singular in our judgment.”这句话当中，动词judge根据构词法得出judgment是其名词，由此就可以很容易猜出该生词的具体含义。 　　二、限时阅读，提高速度 　　中考英语阅读理解的内容一般较多，对于阅读速度较慢的学生来说，很多都感觉阅读时间太紧张。为了提高学生的阅读效率，初中英语教师在平时的教学工作当中必须要注重对学生的阅读速度进行训练。经过长期的限时阅读训练之后，学生在中考英语阅读理解中的阅读速度和效率一定会大幅提升。在日常的教学工作当中，我经常会根据具体的英语阅读材料篇幅以及阅读材料难度要求学生在规定的时间内读完，然后再根据阅读所得对阅读材料进行简要概述。为了检验学生的阅读理解成效，我还经常会结合一些中考模拟试题、真题对学生进行阅读理解限时训练。经过我的长期努力，学生在中考英语阅读理解中的阅读速度和阅读效率也得以有效提升，大多数学生均在中考英语阅读理解题中取得了优异的成绩。诸如，近年的中考结束之后，很多学生都跑过来和我说：“老师，真的非常感谢你平常对我们进行的限时阅读训练。在这次中考中我的阅读理解题做得非常好，感觉时间也游刃有余。” 　　三、合理排除，确定答案 　　中考英语阅读理解中会给出很多干扰性选项，因此很多初中生一不小心就会落入出题者的圈套，进而答错题目。基于此种情况，我们初中英语教师在中考之前必须要帮助学生掌握排除法。这里所说的排除法主要是指将一些与陈述事实不符的选项进行排除，还有将一些与时间陈述不符的选项进行排除，将一些阅读材料中没有提到的选项进行排除等。排除了这些选项之后，学生就可以更加快速、准确地确定正确选项，从而有效提高答题的准确性。在中考之前的一段时间内，为了让学生掌握这种选项排除法，我专门安排了几堂课对学生进行阅读理解选项排除法的训练。训练完毕之后，我还要求学生利用课余时间进行自主训练，经过系统的训练，学生在做中考英语阅读理解题中有效运用了排除法，从而有效提升了他们的答题准确性。 　　四、反复核对，审视答案 　　对于很多初中生来说，他们在做中考阅读理解题的时候，做完便不再检查答案，以至于痛失得分。为了提高学生在中考阅读理解中答题的准确性，我们初中英语教师在中考之前还需要提醒学生做完阅读理解题后要反复核对答案，看看自己是不是有哪些方面没有考虑到，是不是因为自己的疏忽而错选了答案等。经过反复的核对之后，再最终确定选项，做接下来的题目。我所执教的班级里，经常会有学生在中考模拟试卷中由于粗心大意而选错答案。基于此种情况，我专门对全班学生进行训练，要求他们做完题之后反复核对答案。经过长期的训练，学生在做阅读理解题的时候也养成了反复核对答案的习惯。这个良好的习惯帮助他们在中考阅读理解中加分不少。 　　中考英语阅读理解题在中考英语试卷中所占的分值比重是非常大的，为了让学生在英语中