《室内装饰设计CAD》授课计划.docVIP

湖 南 都 市 职 业 学 院 Hunan Urban Professional College 授 课 计 划 课程名称：《AUTOCAD》 学 期： 2014年下学期 授课教师： 杨 珊 审 批 签 字 教研室主任 年 月 日 系 主 任 年 月 日 教 务 处 年 月 日 注：1.本授课计划由授课教师本人按教学大纲要求填写，一门课程填写一式； 2.此表一式三份，教师自存一份,系(部)存档一份,教务处备案一份； 3.此表由任课教师在开课前交教研室主任、系(部)主任审批； 4各系（部）、学院有关部门据此定期或不定期检查教师的授课进度及授课质量。 教 材 版 本 教材名称 《室内装饰与CAD》 编著者 刘冬梅 出版时间 2010年2月 版 次 第一版 出版单位 化学工业出版社 课 时 分 配 授课 总时数 授课 周数 周课时 其 中 理 论 实 训 其 它 72 10 4 36 36 完 成 情 况 计划课时 完成课时 教学完成情况说明 72 课 程 教 学 的 重 点 和 难 点 重点及难点： 1、图层的运用 2、圆与圆弧的多种画法 3、矩形中想到符号的运用 4、目标修剪与无目标修剪 5、镜像线与阵列点的确认 6、尺寸标注样式的设置 7、如何绘制建筑平面图、墙身的节点详图、楼梯详图 8、图形输出与打印时的设置 本 学 期 提 高 教 学 质 量 的 措 施 提高教学质量的措施： 确保学生上课理论课能用到多媒体演示，实操课能一人一机 上课时能利用项目教学法提高知识的实际运用，采用老师演示完可点个别学生上讲台演示操作，在提高学生的注意力的同时让学生有二次学习的机会，课堂上采用分组、讨论、比赛、评比的方式调动学生的积极性，让每个学生参与进来 针对教学内容的措施：A对于学生来说，尺寸标注设置对话框需要深入理解，因此将详细介绍对话框中不同参数的含义，尺寸设置对话框中“全局比例”“线性比例”的设置是重点，绘制不同比例样式 的图形　这两个参数重点介绍，利用图形进行标注说明。例B:对于墙身节点详图的绘制，讲解时采取对照比较的方法 授课进度计划表 周 次 课时 授课方式 授 课 章 节 与 内 容 备注 理论 实训 其它 01 　4 2　 2 　 　AutoCAD简介；　AutoCAD操作基础 　 02 　4 2　 2 　 直线、偏移；圆、弧 　 03 　4 2　 2 　 　矩形；复制与移动 　 04 　4 2　 2 　 　延伸、修剪、倒角、分解 　 05 　4 2　 2 　 　椭圆、正多边形 　 06 　4 2　 2 　 镜像、阵列 　 07 　4 2　 2 　 　多义线及其编辑；块定义及其编辑 　 08 　4 2　 2 　 文字、标注(一)、 标注（二） 　 09 　4 2　 2 　 　图形输出与打印 　 10 　4 2　 2 　 　综合实例（一）、综合考查