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向日葵花朵朵开 　　【关键词】特色班级 责任教育 　　向日葵精神 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2015）09A- 　　0055-01 　　2011年9月，我调入南宁市仙葫学校，学校安排我担任三（4）班班主任和语文教师。三（4）班是一个由各地学校转学而来的学生组成的新班级，学生的学习能力不一样，个性也不一样，抓好学生的思想工作成了我首要的任务，同时更快地让他们融合，增强班级凝聚力，也是我努力的目标。 　　有一回，学校安排我们外出学习，在学习过程中，有一位专家向我们提出了有关特色班级构建的相关理论，我听了为之一动：我们班是不是也可以打造成一个特色班级呢？后来，学校提出了“责任教育”课题研究，还号召各班着手构建自己的特色班级。在这种情况下，我不禁思考：我们班要建设成什么样的特色班级呢？我们班的48个孩子的学习水平相对于同年级的其他3个班来说是比较差的，学生自信心也不够，部分孩子比较拘束、害羞、胆小，为此我决定纠正他们这些不好的方面，同时我觉得孩子们就像一朵花，应该拥有自己灿烂开放的时候，所以我决定以花的精神来鼓舞他们，可是用什么花呢？后来我便发动孩子们和家长们一起共同参与，找了不少介绍花语精神的资料，发现向日葵的花语是“太阳”，受到这种花祝福的人具有一颗如太阳般明朗、快乐的心。向日葵不管是遇到风还是雨，都是那样努力顽强