水的组成1技术分析.pptx

1、氢气是一种＿＿＿＿色、＿＿＿＿味的气体，它的密度比空气＿＿＿＿， 溶于水。氢气在空气中燃烧的化学符号表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿，点燃氢气前要事先＿＿＿＿＿＿＿＿，收集于试管中的氢气点燃时发出尖锐爆鸣声表明＿＿＿＿＿＿＿＿，声音很小时表明＿＿＿＿＿＿＿。 ? 自学反馈 检验氢气的纯度 氢气燃烧 氢气性质 氢气是 色 臭的气体， 于水，密度比空气 ， 氢气燃烧时发出 火焰，放出大量热，烧杯内 壁有 。点燃不纯的氢气可能会发生 ，所以 点燃氢气前要 ，若发出 ，说明氢 气不纯。 氢气燃烧的表达式 无 无 难溶 小 淡蓝色 水珠 爆炸 验纯 尖锐爆鸣声 氢气 + 氧气 水 H2 + O2 H2O 点燃 点燃 一、水的物理性质 颜色 沸点 气味 凝固点 状态 水的异常现象 无色透明 无味 常温下呈液态 100℃ 0℃ 4℃时密度最大 （4 ℃以下时热缩冷胀，4 ℃以上时热胀冷缩） 　　　 水电解器和直流电源 电解水实验: 1、主要装置： 2、通直流电 3、电解水时在水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸的目的： 增强水的导电性 4、实验现象： 通电后两电极上都产生气泡，一段时间后正负极气体体积比大约为1：2 6、结论： 水是由氢元素和氧元素组成的 5、文字表达式： 水 通电 氢气+氧气 4、气体检验： 正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气 破裂 重新组合 氧分子 氢分子 氧原子 氢原子 水分子 在水电解时，发生改变的微粒是水分子，而不变的是氢原子和氧原子，也就是在化学变化中分子可分而原子不可分。 水在通电条件下，水分子破裂成为氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，许多氢分子构成氢气；每两个氧原子构成一个氧分子，许多氧分子构成氧气。 为什么实验中产生的氢气和氧气的体积比往往大于2︰1？ 原因(1)、主要由于氢气和氧气的溶解能力不同，在水中氧气的溶解能力比氢气强，使得到的氧气体积比理论值低。 (2)、氧气的化学性质比较活泼能够与电极发生氧化反应而被消耗。 合作交流 拓展延伸 1、下图是表示水的体积（mL）与温度（℃）的函数关系图，其中正确的是（ 　　） ? 2、氢气是一种绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光使海水分解得到氢气的新技术。其中海水分解可以用化学方程式为:2H2O 2H2↑＋O2↑。下列说法不正确的是 A. TiO2在反应中作氧化剂?? B.水分解不产生污染物 C.TiO2在反应中作催化剂???? D.技术可以将太阳能转化成氢气 2、实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题： (1) 将纯水进行通电，结果未出现实验现象。在水中加入少量硫酸或氢氧化钠，通电后电极上出现大量气泡，可见实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 (2)电解水的过程中，气体并汇集到试管上端。正极产生的气体能＿＿＿＿，负极产生的气体能＿＿＿＿。则正极产生的气体是＿＿＿＿，负极产生的气体是＿＿＿＿。 (3)通电后水发生＿＿＿＿变化，符号表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 (4)在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的两极上产生的气体的体积实验数据如下： 仔细分析以上实验数据，1～6分钟内负、正两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是＿＿＿＿，从第7分钟开始，每分钟内负、正两极生成的气体体积之比约为2:l，可能的原因是＿＿＿＿＿＿。 ? 时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 负极/mL 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85 正极/mL 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41 交流合作