基于PBL模式的本科生创新科研训练指导方法.docVIP

基于PBL模式的本科生创新科研训练指导方法 　　[摘 要]为进一步提高和深入探索21世纪以大学本科生为群体的创新科研训练教学实践的路径与成效，通过总结创新科研训练项目指导过程诸环节的经验和体会，认为PBL教学模式同样适用于本科生创新科研训练实践教学活动的开展，但其核心环节是创新科研目标的明晰化和实施过程的具体化。多期创新科研训练小组的教学指导实践表明，针对目标明确的创新科研训练，PBL模式的灵活应用对创新小组科研活动的有序开展和创新科研成效的取得都有着明显的保障作用和有益的促进作用。 　　[关键词]创新科研训练 PBL模式 本科生 指导方法 　　[中图分类号] G642.4 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）10-0059-02 　　一、引言 　　国家大学生创新性实验计划是高等学校本科教学“质量工程”的重要组成部分，该计划在全国范围内的启动与实施以《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）的公布为标志，旨在探索以本科学生为对象的创新性实验教学改革，并通过教师指导与学生自主实践相结合的途径，使学生经过系统而全面的创新训练和培养，达到培育创新思维、锻炼创新能力、提高创新素养的目的，着力培养新时期具有竞争能