2019-2020年五年级数学上册《整理与练习》教学设计之二.docVIP

2019-2020年五年级数学上册《整理与练习》教学设计之二 教学目标：1、进一步巩固小数乘除法的计算方法及计算规律，培养学生运用所学知识解决简单实际问题能力。 2、培养学生认知计算、自觉验算得良好学习习惯。 教学重、难点： 运用所学知识解决简单实际问题。 教学过程： 一、导入。 师：这节课我们继续进行小数乘除法的应用练习。大家有信心吗？ 二、练习与应用 1、完成第6题。 先让学生说说平行四边形、三角形和梯形的面积公式，再让学生应用公式进行计算。 指名板演，集体订正。 2、完成应用题7、8。 教师出示题目，指名读题，让生说说自己的解题思路。 独立列式计算，集体订正。 3、完成第9题。 指导学生看懂票据。 师：从票据中，你都了解了哪些信息？ 由合计金额与面粉总价的差，推出色拉油的总价；再由面粉和色拉油的总价分别推出面粉的单价和色拉油的数量。 提醒学生在计算时可以把表中的小数化简。 4、完成第10题。 结合生活实际，讲清“零售价”与“进货价”的含义，让学生明白事理，再根据要求分别解答。 学生独立列式计算，集体订正。 三、全课总结：你对你这节课的表现有什么评价？ 板书设计 整理与练习 单价×数量=总价 总价÷数量=单价 总价÷单价=数量 附送： 2019-2020年五年级数学上册中期试卷-小学五年级北师大版 班级 姓名 成绩 一、填空：(每题2分，共28分) 1、在8，0， EQ \F(5,7) ，-5, 60，0.89，-83，-4.5，27，1中，( )是自然数，( )是整数。 2、48的因数有：( ) 36的因数有：( ) 48和36的公因数有：( )，最大的公因数是( )。 3、2，10，13，22，39，64，57，61，1，73，111中 奇数有： ；偶数有： ； 质数有： ；合数有： 。 4、五（1）班有男生28人，女生26人，男生人数是女生人数的（　 　），女生人数是全班人数的（　 　）。 5、30=1×30=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ） 6、 EQ \F(4,9) 的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应该( )。 7、如果一个三角形的面积是60平方厘米，那么与它同底等高的平行四边形的面积是( )。 8、一个梯形的上底是7厘米，下底是5厘米，高是4厘米，它的面积是( )平方厘米。 9、一块三角形的铁皮的面积3平方米，它的底边长3米，那底边上的高是( )米。 10、一条彩带长3米，把它平均分成5段，每段长( )米，一段占全长的( )。 11、一个分数，它的分母是10以内最大的质数，这个真分数最小是( )，最大是( )。 12、 EQ \F(24,30) ＝ EQ \F(4,( )) ＝ EQ \F(( ),25) ＝( )÷( )＝ EQ \F(( ),( )) (最简分数) 13、在一次15题口算比赛中，小明做对了 EQ \F(4,5) ，小芳比小明多错2题，小芳做对了 EQ \F(( ),( )) 。 14、小红家卧室的开关最初在关闭状态，现在如果不断开关，开关13次后，灯是( )的，如果开关200次灯是( )的。(填开或闭) 二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)(每题1分，共6分) 1、和的大小相等，分数单位不同。 （　 ） 2、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。 ( ) 3、分数的分子和分母同时乘以或除以一个数(0除外)，分数大小不变。 ( ) 4、两个面积相等的三角形，底和高也相等。 ( ) 5、两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形。 ( ) 6、假如 EQ \F(a,b) 是一个假分数，那么a一定大于b。 ( ) 三、选择题。(将序号选入括号内)(共7分) 新 课 标 第 一 网 1、在60＝12×5中，