2019-2020年五年级英语上册 Lesson 1（1）教案 陕旅版.docVIP

2019-2020年五年级英语上册 Lesson 1（1）教案 陕旅版 第一课时 教材分析：本课通过How is the weather? Its sunny/rainy/snowy/cloudy/windy.等句型词汇学习，学习怎样描述天气，同时学习在各种天气情况下孩子们喜爱的活动。 教学目标(Teaching aims) 1、能听、说、认、读写下列单词及短语： Sunny windy cloudy snowy rainy Get up,并以在日常生活中灵活运用。 2、能听懂、会说、会写、会用下列句型： (1)Its time to get up. (2) Hows the weather today? 教学重、难点： 本课所要求掌握的单词及句型。 教学用具： 一幅标有几个城市天气状况的中国地图，画一些有关天气状况的图片。 教学过程： 一、复习导入 师生互致问侯，然后教师让学生进行值日汇报，包括以下内容：今天星期几，现在几点，自己的喜好等。 二、新授 1、Hows the weather today? (1)出示关于天气状况的日历表，给学生讲解wdather的意见。 （2）出示一张图表，问学生：Hows the weather today?学生用中文或英文回答均可。 2、It,s sunny windy / cloudy / snowy /rainy (1)出示日历表，全班学生一起讨论关于日历表上的内容。 （2）教师出示sun wind cloud snow rain的图片。 （3）板书： cloud—cloudy wind—windy Snow—snowy rain—rainy sun—sunny (4)学生跟老师一起单词。 3、教授对话前半部分内容。 4、学生听录音后，根据课文内容作答。 5、我这里有首儿歌，我们一起拍着手来说： 询问天气怎么样？Hows the weather?记心里。 回答起来很容易，It’s 后面加天气。 It’s sunny. 天气晴。 It’s cloudy. 阴云布。 It’s windy. 风呼呼。 It’s rainy. 天下雨。 It s snowy. 天下雪。 三、巩固练习： 编写一段询问星期、天气和时间的会话。 四、作业： 背诵歌谣《识天气》。 五、教后记(Notes) 第 二 课 时 教学目标： 1、能听、说、认、读、写下列单词及短语：gteat Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Satutday go boating 2、能听懂、会说、会写、会用下列句型： (1)Oh treat! (2)Shall we go boating in xing qing park? 教学重、难点： 本课所要求掌握的单词、短语及句子。 教学用具： 几张活动要用的图片或实物、学生自己绘制的有关自己喜爱的户外活动项目的图片。 教学过程： 一、复习导入 学生做1分钟的课前值日报告，内容包括报告如下：今天星期几，今天天气状况如何、你准备干什么等。 二、新授 1、go boatingf老师出示事先准备好的图片进行操练。鼓励学生运用句型Lets go boating/to fishing/ go swimming/ Play football做替换练习。 2、做动作、说短语。 3、学生听对话录音，教师出示本课的图片，学生理解会话的意思后，教师板书重点句：Its Sunday today shall we go boating in Xingqing Park?师生进行对话练习。 4、A:Let’s listen to the dialogue,then answer the questions. Tom: Wang Shi, it’s time to get up. Wang Shi: How’s the weather today? Tom: It’s sunny. Wang Shi: Oh, great! It’s Sunday today. We have no classes. Shall we go boating in Xingqing Tom: Good idea! 1.A: Whats the time? B: Its time to get up. 2.A: How is the weather? B: Its sunny. 3.A: What day is today? B: Its Sunday. 4.A: Do Tom and Wang Shi have